2016年初中物理校本研修总结.pdfVIP

2016年初中物理校本研修总结 当今时代，不再以拥有知识量的多少作为衡量一个人素质高低的 唯一尺度，关键是创新能力的提高。在学校的教育中，培养学生的创 新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。我觉得探究教学 要利于培养学生独立思考的习惯，能激发学生对物理知识的兴趣，培 养学生的创新意识，开发学生的创新能力，全面提高学生的科学文化 素养，拓宽学生获取信息的渠道，开展探究教学模式成为物理教学的 必然趋势。在过去的教学过程中，为了迎接中考，我过于关注知识和 技能、过程和方法的传授，而对于情感、态度和价值观关注较少，通 过此次学习，使我深刻地认识到情感、态度、价值观的教育更重于知 识的传递，因为知识是不断的更新，而一个学生对本学科产生了浓厚 的兴趣，会主动的探索新知，这种良好习惯的养成将会受益一生。 物理新课程标准在我校实行已有几年了，本人担任了8年级和9 年级的物理教学工作，一直处在不断转变教育观念，适应初中物理新： 教材的过程中，努力用新的教学理念在自己所任教班级中实践着、探 索着，现谈谈自己对课改的一些体会。 通过这次培训，使我认识新编教材调整了一些教学内容和微调了 课程标准，优化三维目标，科学设计课程难度，以减轻学生的课业负 担。把减负落实到初中教育教学的全过程，促进学生生动活泼学习、 健康快乐成长。教