保护母亲河教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 保护母亲河 教学设计 一、教学内容： 这次综合活动， 主要是朗诵描写、 歌颂母亲河的诗歌、 文章。二、教学目标： 查找有关母亲河的诗歌文章，培养学生搜集、整理资料的能力。 认真练习、排练，有感情地朗诵诗文，培养学生口语表达能力。 写一写参加朗诵会的感想，以 保护母亲河 为题，写一份倡议书， 培养学生写作、表达能力。 三、 教学时间： 2 课时 四、 活动过程： 第一课时 第一步：准备资料 1、布置任务：在单元学习初，指导学生阅读本次综合活动的内容， 指导学生确定准备哪方面的材料。 2、学生查找、准备材料。第二步：练习、排演 一、认真练习： 指导学生阅读活动提示，互相交流，说说怎样才能朗诵好。 认真练习。可以个人朗诵，也可以几个人合作，集体朗诵。 （可在课下进行练习。） 二、排演 个人准备好后，进行排演。指导学生加手势、配乐。 师生观看排演后，提出自己的意见。同学们根据提出的意见，进一步第二课时 第三步：召开朗诵会 一、提出要求： 表演要认真要入情入境， 要满怀信心， 精神饱满，观众要倾听、 要细细品味。二、朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。 三、评议。第四步：评议、写感想、写倡议书 一、集体评议朗诵会。 二、以小组为单位，合作写一份以 保护母亲河 为题的倡议书。写完后，全班交流。 三、写一写参加朗诵会的感想。先在小组内交流，再写下来。四、活动总