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讲义精讲 | 借鉴参考 PAGE PAGE 26 word文档 | 实用可编辑 公务员考试——行测讲义 第一局部 判断推理 一、图形推理概要综述 　　1.图形推理是什么 　　图形推理是一种典型的推理问题，它不依赖于具体的事物，较少受知识和文化的影响，较多运用抽象思维能力，我们只需对图形进展感知分析就可以得到答案，所以称之为“文化公平〞的测验。国内一直缺少相关内容的考试，因此在图形推理的命题上，广泛地借鉴了国外智商测试的题目。 　　2.图形推理考什么 　　图形推理考察的是考生观察、抽象、推理的能力。按照命题理念的不同，图形推理分为规律推理和重构推理两大类题目。 　　规律推理是针对所给的假设干幅图形的规律，选择新图形以延续现有的规律性。它与数字推理很相似，要求考生从给出的图形数列中，找出图形排列的规律，据此推导符合规律的图形。根据图形的变化规律可将题型分为样式类、数量类和位置类。 　　重构推理是针对所给的一幅图形，重新构成一幅新的图形。它与立体几何很相似，考察应试者的空间想象能力，题型分为空间构成推理、平面组成推理、平面拼合推理和线条组合推理。 　　3.图形推理考情分析 　　在国家和地方性的公务员考试中，图形推理具备两条鲜明特征：一是逢考必出。目前所有地方的公务员行政职业能力测试中都包括图形推理的局部，且在很多地方所占比例不低，其重要性可见一斑。二是投入产出比高。图形推理具备的较强技巧性和规律性使得备考效果十清楚显，为考生在这一局部中拿到高分奠定了良好的根底，需要引起广阔考生的重视。 【试题演练】【一】 　　1.2005-北京应届-29 试题演练】 【二】 【试题演练】【三】 【试题演练】【四】 【试题演练】【五】 【试题演练】【六】 1.2007-山东-64 　2.2007-山东-70 4.2009-河北-68 5.2009-北京应届-30 【试题演练】【七】 　1.2006-北京社招-28 2.2006-江苏B类-90 参考答案 　试题解析【一】 1.C［解析］此题属于线数量问题的线条数。第一组图的线段数都是5，且5条线段等长。第二组图的线段数都是6，且6条线段等长。 2.D［解析］此题属于线数量问题的线条数。第一组图都是由三条线构成；第二组图都是由两条线构成。 3.A［解析］此题属于线数量问题的线头数。按列扫描，三列的线头数分别是5，3，1；7，9，11；17，15，？。三列都是等差数列，故第三列问号处应填入的线头数是13。 4.D［解析］此题属于线数量问题的笔画数。五个字都是五画，故应选一个五画的字填入。 5.B［解析］此题属于线数量问题的笔画数，第一组字都是三画，第二组字都是五画。 6.C［解析］此题属于线数量问题的线条数，第一组是8，16，32，第二组是1，2，4。 7.B［解析］此题属于线数量问题的线条数，六幅图的线条数分别是10，8，6，4，2，0。 　试题解析【二】 1.C［解析］此题属于角数量问题，前五幅图的角数分别是1，3，5，7，9，故下一幅的角数应为11。 2.A［解析］此题属于角数量问题，第一组都是八个角，第二组都是九个角。 3.D［解析］前四幅图的边数都是12，因此第五幅图的边数也应为12。 4.D［解析］第一组三幅图的边数分别为3，4，5〔此题中圆的边数计为0〕，呈等差数列；第二组三幅图的边数分别为6，7，8，延续这一规律。 5.A［解析］第一组三幅图的边数分别为1，3，5，呈等差数列，第二组三幅图的边数分别为2，4，6，延续这一规律。 6.A［解析］每列前两幅图的边数相加等于第三幅图的线数量。 7.C［解析］每行前两幅图的边数之和等于第三幅的边数之和。 ?试题解析【三】 1.A［解析］此题属于面数量问题，每幅图都由三个区域组成。 2.A［解析］此题属于面数量问题，前五幅图的区域数分别是4，5，6，7，8，第六幅的区域数应为9。 3.C［解析］此题属于面数量问题，第一组图的区域数分别是1，2，3，第二组图的区域数也应分别是1，2，3。但据此无法区分B、C。进一步考虑，第一组的正方形数分别是1，2，3，第二组的三角形数也应该分别是1，2，3。 4.B［解析］此题属于面数量问题，前四幅图的区域数分别是2，3，4，5，应选择一幅区域数为6的图形填入。 5.B［解析］观察第一组图形，每幅图都是由三个封闭区域组成，观察第二组图形，前两幅图都是由四个封闭区域组成，应选择一幅也是由四个区域组成的图形填入。 6.B［解析］每幅图都由一个独立封闭的局部组成。 7.D［解析］每幅图都由三个独立连通的区域组成。 ? 　试题解析【四】 1.A［解析］此题属于素数量问题的元素种类变化。前四幅图的元素种类分别是1，2，3，4，5，应填入一个含有6种元素的图。 2.C［解析］此题属于素数量问题的元素同一性。前五幅图都由