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- 2022-05-07 发布于四川
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二年级下册语文第一单元测试卷
一. 基础训练。( 41 分) 1.用“○”圈出下列汉字的正确读音。( 4 分)
握 w ò w ū 触 ch ù ch òu 裁 s ái c ái 解 j ěi ji ě坛 y ún t án 探 sh ēn t án 掩 y ǎn ǎn 醉 suìzu ì 2.读拼音,写词语。( 8 分)
l ǐ wù ch ōng d òng y ǐn r én zhù mù
x
xún
zhǎo
yu
án
l ái
x ìng
zhì bó bó
比一比,再组词。( 8 分)
咏(
)
堆(
)
吐(
)
探(
)
永(
)
推(
)
杜(
)
深(
)
植(
)
茁(
)
选(
)
休(
)
值(
)
出(
)
洗(
)
体(
)
将下列四字词语补充完整。( 6 分)
( )( )如洗 ( )里无( ) 绚丽( )( )
( )颜( )色 遮遮( )( ) ( )( )藏藏
选择搭配恰当的词语填空。( 6 分)
快活 精心
沉睡
粗重 害羞
美好
(
)的小姑娘
(
)的礼物
(
)地跳
(
)的笋芽儿
(
)的嗓子
(
)地挑选
选择恰当的动词填入句子中。( 9 分)
拿 来 脱掉 奔向 寻找 冲出 填 挥 移
)邓爷爷小心地将小柏树( )入树坑,又( )锹( )了几锹土。
)我们几个孩子( )棉袄,( )家门,( )田野,去
( )春天。
)鼹鼠先生( )着包裹,( )到松鼠太太家。二、能力提升。( 22 分)
1.先组词再写句子。( 4 分)
休()
休(
)
2.给下列句子加上合适的标点。(
4 分)
( 1)树木吐出点点嫩芽 □ 那是春天的音符吧□
( 2)她奇怪地问□这是谁在我家门前种的花□真美啊□
3.根据括号里的问题将句子扩写具体。(
6 分)
( 1)门前开着鲜花。( 谁家的门前
什么样的鲜花 )
( 2)小柏树站在那里。
(几棵怎样的小柏树
像什么一样
怎样地站在那里 )
4.根据所学知识完成练习。(
8 分)
( 1)春天在哪里?快找找吧!
①小草探出头
A
是春天的琴声
②树木吐嫩
B
.是春天的眼晴
③早开的野花
C
.是春天的眉毛
④解冻的小溪
D
.是春天的音符
( 2)本单元我们学习的一首有关柳树的古诗是《
》。诗句中用形象地
比喻说明了春天到来的诗句是:
( 3)“野火烧不尽,春风吹又生”这句诗写出了
,
。
的生命力顽强,从而
告诉我们要学习它不怕挫折的精神。
三. 快乐阅读。( 22 分)
(一)课内阅读。( 12 分)
莺 飞 ,
拂 堤 醉 春 烟 。
,
忙 趁 放 纸 鸢 。
补充古诗。( 4 分)
这首诗是 代诗人高鼎写的 《 》。诗中的“纸鸢”指的是 。这首诗描写了一幅 的 风 景 图 。 ( 4 分 ) 3.诗中的孩子们放学后急忙去干什么了?你觉得春天还可以干什么?( 4 分)
(二)课外阅读。( 10 分)
春姑娘绘( huì)画
春姑娘是绘画的能手。她喜欢在干净的大地上挥舞彩色的笔。给桃树点上
红色,给柳树涂上绿色,给迎春花涂上黄色 把大地绘成一幅美丽的图画。
夏姑娘见了,称赞道:“不错,不错。”她给大地再添( ti ān)上更浓的绿色。
秋姑娘见了,夸奖着:“好哇,好哇!”她给大地再加上金光灿( càn)灿的黄色。
然而,冬姑娘是个严厉的老师。她对春姑娘的画儿,总是摇着头说:“不
行,不行!”而且一面批评,一面用蘸( zhà n)着雪花的水笔,唰唰几下,就把春姑娘的画儿擦( cā)得干干净净。大地又变成了一张雪白雪白的纸。 1.写出与下列词语意思相近的词。( 2 分)
称赞——( ) 雪白——( )
干干净净3.春姑娘把大地涂成色,夏姑娘添上色,秋姑娘加上冬姑娘又把大地变成色。(
干干净净
3.春姑娘把大地涂成
色,夏姑娘添上
色,秋姑娘加上
冬姑娘又把大地变成
色。( 4 分)
四、看图写话。( 15 分)
提示:春天来了,图中的两个小朋友在做什么?仔细观察图画,写一段通顺连贯
的话吧!
色,
参考答案
一、 1.wò chù cái ji ě t án t àn yǎn zuì 2.礼物 冲动 引人注目 寻找 原来 兴致勃勃
歌咏 永远 土堆 推开 吐丝 杜绝
打探 深入 植树 值日 茁壮 出来选择 干洗 休息 体育
碧空 万 云 多彩 五 六 掩掩 躲躲
害羞 美好 快活 沉睡 粗重 精心
6.( 1)移 挥 填 (2)脱掉 冲出 奔向 寻找( 3)拿 来二、1.示例:化妆 这里在举行化妆比赛。
休息 奶奶正在休息,我们不要大吵大闹。
2.( 1),?( 2):“?!”
3.( 1)刺猬太太家门前
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