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《生活与哲学》学案 9 第五课第 1 框 第五课 把握思维的奥妙 意识的本质 一、学习目标： 知识目标 ◇识记：(1)意识的起源 (2)意识的本质 ◇理解：(1) 意识是社会的产物，劳动的产物(2) 意识是人脑的机能。 (3)意识是客观存在的反映 ◇分析：(1)分析人的意识产生的条件，论证意识是物质世界长期发展的产物。 能力目标 运用基本原理分析现实问题的能力 通过物质和意识的辩证关系的学习，培养学生的辩证思维能力(3)培养学生的阅读能力，使学生能分清框题中的层次 3．情感、态度和价值观目标 通过学习，进一步增强学生对世界客观性的认识，初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观 二、学习重点： 1、意识是物质世界长期发展的产物及其证明 2、意识是人脑的机能 3、意识是客观存在的反映 三、学习难点 1、意识是物质世界长期发展的产物及其证明 2、意识是客观存在的反映 四、课时安排：2 课时 五、知识体系与课文导读： 第一框题 意识的本质 意识是物质世界长期发展的产物。 （1）意识是自然界长期发展的产物。 自然界从其自身的发展中产生出“地球上最美的花朵”—— ， 经历了漫长的历史过程。在这一过程中， 是人类意识产生的物质基础， 是人类意识产生的生物学前提。 （2）意识是社会发展的产物。 意识一开始就是 的产物， 的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官—— ，促进了意识的