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幼升小数学暑期教案 第一讲 游玩儿童乐园——认识物体 [教学内容] 《数学思维训练教程》暑期版，幼小衔接第1讲“游玩儿童乐园——认识物体”。 [教学目标] 知识技能 运用多种感官观察周围环境，通过触摸、观察、涂色、画图等方式加深对常见平面图形与立体图形的认识。 数学思考 培养学生初步的观察能力、动手操作能力和与小朋友合作交流的能力。 问题解决 在认识圆形、长方形、正方形、三角形的基础上，能自由选择图形并创造性地组合图形。 情感态度 使学生初步感受生活中的常见图形，积极参与数学活动。 [教学重点和难点] 教学重点 幼儿能够熟练地说出常见的平面图形和立体图形名称。 教学难点 1．能用各种图形有创意的进行拼搭，并能用完整的语言进行描述。 2. 能够有序的进行涂色，做到不遗漏，速度快。 [教学准备] 1．魔术袋一个（不透明的袋子一个，内装有各种形状的平面图形或立体图形）。 2．彩笔，练习图纸若干（图纸上画有楼房的轮廓），各种颜色的积木若干，摆在教室里。 3. 多媒体动画课件。 第一课时 教学过程： 教学路径 学生活动 方案说明 一、导入 师：亲爱的小朋友们，欢迎大家来到的课堂，上课之前呢，老师先做一下自我介绍：我叫××，（诙谐幽默的自我介绍），除了我陪大家一起学习以外，老师还带来了两个小朋友，你们猜一猜，会是谁呢？ （学生自由猜一猜） 师：好了，该到了揭示谜底的时候了，大家请看： 课件出示皮皮猴和乖乖兔自我介绍，然后暂停。 师：皮皮猴和乖乖兔都介绍完自己了，下面请在坐的小朋友们自己介绍一下自己吧。 活动一：自我介绍① （学生自我介绍活动完成之后） 师：真高兴认识大家，以后我们就是好朋友了，我们鼓鼓掌热烈欢迎大家。接下来就让我们开始今天的愉快课堂吧！ 一、播放动画，导入活动 播放动画 （皮皮猴男）乖乖兔，今天是放假第一天，儿童乐园里的人可真多啊！ （乖乖兔女）是啊，皮皮猴，不过好玩的东西也真多，你看： 师：说一说，你从刚才的动画中看到了哪些东西？② 二、看一看，找一找 师：大家观察的真仔细。 播放课件出示： （乖乖兔）儿童乐园里藏着很多好玩的东西，我们一起来找找看，都有哪些形状的物体？ （1）学生先自由分组互相说一说 师：我们一起来找一找吧！（学生先自由分组讨论） （2）汇报结果 师：大家从图上找到了什么形状的物品呢？ 你能说出它的形状吗？③ （3）认一认 课件部分物品的形状可点击。 教师带领学生找到图中的长方体，正方体，圆柱等形状的物体。 （4）说一说 师：大家从图上已经认识了三角形、圆形、正方体、长方体、圆柱。你能用自己的话说一说这些物体吗？④ （5）找一找 师：大家认识了这么多的图形宝宝，你能在我们的教室里找一找有哪些形状的物体吗？⑤ 三、摸一摸，说一说 师:看来大家已经很熟悉物品的形状了，接下来我们一起看看皮皮猴在干吗？ 播放课件过渡和摸一摸，说一说 （1）认一认 师指着课件上的图形：小朋友，谁来说一说这些图形是什么形状？⑥ （2）游戏活动二：摸一摸，说一说，圈一圈 教师手持魔术袋，老师念儿歌，教师摸袋内物品。 儿歌：魔术袋里东西多， 让我先来摸一摸。 说一说，你摸的形状是什么？⑦ 师： 找出图中一样的图形，圈出来。生活中哪些东西是圆柱体？⑧ （游戏可反复进行） （3）小结 师：魔术袋里有圆形、三角形、正方形、长方形。（一边说一边出示相应的物品） I.三角形有三个角、三条边； II.正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长； III.长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，相对面的二条边一样长； IV.圆形没有角的，边摸上去是光滑的； 根据幼儿的回答，教师出示长方体、正方体积木，让幼儿观察，引导幼儿数一数，知道正方体、长方体都有6个面，球体能够滚动。 结束整理，收拾好游戏材料。 生自我介绍 生1：我叫××，今年6岁了…… 引导幼儿观察，说出看到的物体的名称。 生：我看到了摩天轮，还有积木，小汽车…… 每组一个学生代表发言。 学生举手发言。 用自己的语言描述不同的形状，进一步感知不同形状，将形状与物体的名称互相对应。 学生找图形 有的学生发现积木，然后说一说积木的形状。 学生说图形的形状。 生1：圆柱体。 幼儿摸魔术袋，根据所摸形状，圈出图中相应物体。并说一说生活中的同类图形。 在时间允许的情况下尽量让全部学生开口，尤其是不愿意主动举手说话的学生，教师应多鼓励，给予学生自信。 ③教师根据学生的发言了解学生的基础。 ⑥多次练习识别形状。 第 二 课 时 教学过程： 教学路径 学生活动 方案说明 四、开心游戏 活动三：拼拼、搭搭 播放动画和例题 皮皮猴和乖乖兔已经盖好一些房屋了。小朋友你们也来为小动物们盖新房吧！ 教师组织小朋友分组活动 学生小组合作搭积木 汇报交流① 师：说一说，你们组搭的是什么？