送教上门实施计划方案.docxVIP

. .. .. . “送教上门”教育实施方案 为保障重度残疾儿童受教育权益，我校开展为重度残疾儿童“送教上门”教育工作。现根据我校实际，制定《“送教上门”教 育实施方案》如下。 一、指导思想 深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，积极探索重 度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步完善残疾儿童少年 教育保障体系，进一步推进残疾人教育事业的发展。 二、服务对象 “送教上门”服务的对象为我学区义务教育阶段适龄儿童中不 能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的 6-15 周岁重度残疾儿童少年。 三、服务原则 “送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原 则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生 活、适应社会能力。 四、实施要求 （一）高度重视，加强领导。开展“送教上门”服务，满足 具有接受教育能力而又不能到学校就读的适龄重度残疾儿童少年 接受义务教育的需要，完善残疾人教育体系，推进特殊教育事业 发展的一项重要举措。。 （二）调查摸底，确定服务对象。为确保“送教上门”工作的 学习参考 . .. .. . 落实，确定具体对象作为我校“送教上门”的实施对象，有计划 地开展工作。 （三）提供保障，确保落实。开展“送教上门”是一项长期 的特殊教育工作，学校将针对所确定的服务对象的残疾类别和家 庭情况，确定承担“送教上门”服务的教师。建立“送教上门” 服务对象相关的档案。 （四）加强管理，提高效益。 加强管理和指导。“送教上门”是一项全新的工作，需要 加强管理，及时帮助解决工作中存在的困难和问题。要建立相关制度，保证“送教上门”服务工作落实到位，积极探索经验，提高教学效益。 保证“送教上门”服务时间。各承担“送教上门”服务的教师要针对服务对象的残疾类别和发展现状，保证“送教上门” 服务时间，每个服务对象每月不少于 1 次， “送教上门”的课时数计入任课教师工作量。 注重教育内容和方法的针对性。承担“送教上门”服务的 教师要针对“送教上门”服务对象的生、心理特点和残疾类别， 根据教育部颁布的《特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验方案》或普通中小学《义务教育课程设置实验方案》，制定切实可行 的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。 XXXXXXXXX 学校 2016 年 3 月 25 日 学习参考