幼儿园老狼老狼几点了教案反思.docVIP

　　《幼儿园老狼老狼几点了教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，幼儿园老狼老狼几点了教案反思！ 　　活动目标 　　增强身体的灵活性，练习四散追逐跑。关注幼儿情绪，和孩子建立亲密关系 　　活动准备 　　场地 　　活动重点 　　跑的方法 　　1.宝宝不推不挤 　　2.在老师身边游戏 　　设计意图 　　以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题创设情景，激发幼儿表达的愿望，学习儿歌。 　　活动反思 　　今天孩子第一天来到了幼儿园，老师给与幼儿比较宽松的氛围，从孩子的情绪上给与关注。我们和孩子们一起进行了很多的亲密接触，(教案出自：快思教案)抱一抱。亲一亲，感受和老师的亲密的关系，通过和孩子们一起交流谈话，发现孩子对于自己长大了很感兴趣，于是我们通过儿歌再次感受自己长大了，给孩子提出自己长大了都干什莫事情，从早晨自来园，自己叠衣服开始做起。 　　设计背景 　　游戏教育儿童在生活中的一些自我保护和防范意识，比如不和陌生人走、不独子离家、知道一些自救的方法等。通过这个体育游戏既让孩子们意识到游戏会有一定的规则，同时也让幼儿学着感受个体在集体游戏中的一些角色扮演。 　　活动目标 　　1.锻炼幼儿听辨信号的能力。 　　2.体验游戏带来的快乐。 　　3.探索、发现生活中的多样性及特征。 　　4.加强幼儿的安全意识。 　　5.培养幼儿敏锐的观察能力。 　　重点难点 　　重点：幼儿的灵活性。 　　难点：对幼儿的协调活动性辩听信培养。 　　活动准备 　　老狼头饰一个 小样头饰若干个。 　　活动过程 　　(一)介绍游戏规则。 　　(1)将幼儿分成两组：一组演老狼;一组演小兔。 　　(2)小兔问“老狼老狼几点了”，老狼回答“1点了”“2点了”……直至“12点了，天黑了”，当老狼的回答不是天黑了的时候，小兔可随意的在老狼身边走动，!.来源:快思老.师教案!老狼不能去抓小兔，当老狼说“天黑了”的时候，小兔要赶快回到家里，在家的外面被老狼抓住，则代表被吃了，要到边上休息，等待游戏的再次开始。 　　(3)被抓到的幼儿靠边停玩一次。 　　(4)两组互换角色，游戏重新开始。 　　(二)结束活动. 　　教学反思 　　1.反思在备课过程中对活动内容 中班幼儿在这阶段是身心发展的重要阶段，这需要我们老师的正确引导。 　　2.对活动过程的反思：活动过程中 因为我的组织能力不好 使幼儿有些乱，今后定会加强。 　　⑴对幼儿发展的反思，幼儿在过程中都表现很好，展示自己在游戏中的勇敢自信。 　　⑵对教师专业发展的反思，我是他们的第一任老师 也是班主任，所以班里孩子的特点个性学习都有所了解，因此掌握怎样教学的核心。 　　⑶对师幼互动的反思，个别幼儿不太懂规则，我慢慢教他 师范给他看，对个别不能达到标准的幼儿降低规则。 　　3.对活动效果的评析。整个活动幼儿参与性很高，但对一些发展较快的幼儿来说，就有些没意思了，在今后设计时我一定要好好设计方案。 　　4. 如果让我重新上这节 我会好好设计方案，让每个幼儿都能在快乐的游戏中玩耍。 　　活动目标： 　　1、在游戏的过程中提高幼儿的反应速度和灵敏性。 　　2、乐与参加游戏，体验游戏活动的快乐。 　　3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 　　4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 　　活动准备： 　　呼啦圈人手一个，灰太狼和慢羊羊头饰各一个，尾巴、飞盘、球若干 　　活动过程： 　　一、热身活动。 　　1、幼儿进场。 　　幼儿每人站进一个圈，这个圈就是羊羊的家。 　　师：羊羊们我们准备去山上挖点土豆来吃，准备好了吗?上山咯! 　　(踏步)看到土豆地了，(跑过去)开始挖土豆，(弯下腰，挥动手臂)回家洗土豆，(动手搓)切土豆，(前后转动双臂)炒土豆，(双手合起作翻炒的动作)炒完土豆倒进盘(双手握住腰左右弯)。 　　二、玩游戏：老狼老狼几点了。 　　1、讲规则。 　　师：羊羊们，吃土豆，我们要去青青草原玩一玩，可是呢，青青草原上有灰太狼，（教案出自：快思教案）他会吃羊的，可是今天啊，灰太狼要等天黑了才会来抓没回家的羊，所以，我们要时刻记着要问问灰太狼现在是几点，如果灰太狼说天黑了，那么羊羊们就要立刻跑回家。一会我们就跟在灰太狼的身后问他： 　　“老狼老狼几点了?” 　　2、配班老师扮演灰太狼进行游戏。 　　师：那羊羊们，现在跟着慢羊羊一起去青青草原玩咯。 　　游戏的第一遍结束后，再次提醒幼儿应该注意的规则。 　　3、增加游戏的难度。 　　把羊羊的家减少几个，再游戏一遍。 　　师：呀，有几只羊羊没家了，灰太狼可真坏，把家都炸没了。找不到家的羊羊怎么办呢?（教案出自：快思教案）(可以住在一起)对，可以两只羊羊住一个家。想到办法了，那我们再