临床教学工作重点.docx

PAGE PAGE 1 教学工作重点 1、医院每年至少组织两次的临床教学行政查房，由医教科、教学办公室提议，分管院长主持，参加部门包括：医院临床教学工作领导小组全体成员，教学办公室、医院办公室、医教科、护理部、总务科、临床教学教研室、教学组等有关部门的负责人。 2、按照安排完成医院临床教学讲座(理论大课)，进行集体备课，督促完成 教案、组织新老师的试讲及评价等工作。 3、教研室每两周应进行一次针对实习生的临床小讲课。（要有内容，有记录） 4、组织并规范开展主治医师或副主任医师的教学查房，要求每两周进行一 次。（要有内容，有记录） 5、组织本学科临床教学病例讨论，原则上每两周进行一次。（要有内容，有 记录） 6、完成全年本学科临床教学工作计划及年终总结。（要有内容，有记录） 7、负责推荐本学科的优秀带教老师和优秀实习医师候选人工作。 8、完成对临床带教老师的教学考核。 9、每学年在实习医师到院前一周，检查教学准备工作、岗前培训医德医风教育有关资料、完成实习实施计划、落实实习轮科表等。布置并落实有关教学执行情况，落实各教学组的临床教学安排情况。做好入科前教育、医德医风教育、日常带教、实习生考勤、理论大课、临床小讲课、临床教学病例讨论、教学查房、诊疗操作指导、出科考试和考核等工作。 10、教学组每季度至少进行一次教务活动，集体备课 。参加每两周一次的所在科室的临床小讲课，每月一次的全院性的理论大课。参加每两周一次的教学 查房和教学病例讨论。收集典型教学病例及少见病、罕见病病例。出科医学理论 考试。出科基本操作考试。集体评议出科鉴定。 11、医教科对每批来医院学习的实习生进行岗前培训和医德医风教育。医教 科在实习过程中每年至少开展医德医风等思想政治教育活动 4 次。教学组、有关科室每年至少开展医德医风等思想政治教育活动 4 次。 12、全院的临床业务讲座(理论大课)由医教科组织，教研室临床大课由各教 研室组织。教研室和各教学组每年开展集体备课分别不少于 4 次，每次集体备课应有详细的记录。集体备课应在讲课前一周举行，参加集体备课的老师不少于4 人。参加集体备课的成员由教研室(组)的全体成员共同参与。 13、全院业务讲座(理论大课)由教学办公室和医教科组织，每月组织一次， 每月的第一周的星期四下午 15：00—17：00 在医技行政楼五楼举行。根据各高 校的毕业实习大纲和医院的教学进度表的有关要求，由教研室集体备课确定讲课题目、讲课内容，医教科编制讲课安排表。理论大课原则上由副主任医师和科主任主讲，提前一周将讲义提交医教科。 14、科室的临床小讲课由二级学科教学组组织，每二周组织一次，按照实习 生轮科时间，一般在每月的第二周和第四周的星期四下午 15：00~17：00 在所在科室或教研室举行，各科可根据实际情况自行调整时间。根据各高校的毕业实习大纲和医院的教学进度表的有关要求，由教学组集体备课确定讲课题目、讲课内容和讲课安排表，并报一份医教科备案。临床小讲课原则上由主治医师及高年资住院医师以上人员主讲，提前一周准备好，讲义提交教学组主任审议。参加听课 的实习医师和其他人员要做好签到。理论大课结束时应进行讲课质量评价。 15、教学查房由教研室或教学组组织，每两周进行一次。由主治医师或主任 （或副主任）医师主持。查房前实习医师应做好必要的准备，包括熟悉病例、完善资料备查房用具等。查房时首先由实习医师汇报病史，住院医师补充；主持人要从医师所能承受或理解的角度来分析临床情况，有意识培养实习医师正确的临床思维。查房后由实习医师或住院医师负责登记及过程记录。 16、针对实习生的临床教学病例讨论由教研室或教学组组成。原则上每两周进行一次。讨论通知应提前半天至2 天发出，包括讨论地点，病例资料，影像资料，应参加的人员等，应参加的实习医师要求每人撰写讨论发言稿。讨论由主治医师以上职称医师主持。参加讨论的实习医师准备的发言稿讨论后交教学组备案，讨论结束后指定人员负责讨论记录。 17、实习医师在病房轮转实习时应书写完整病历，要求学生每周至少完成 l 份、病历在病人入院后 24 小时内完成。完整病历标准参照卫生部《病历书写基 本规范》和 2010 年版《广东省病历书写规范》要求。完整病历书写后应及时提交给上级医师修改，上级医师应认真审查，严格修改，每页如修改 5 处以上则应叫学生重抄。 18、直接带教老师有指导实习生掌握常用临床诊疗操作的义务和责任。操作前带教老师与学生讨论操作过程有关注意事项。学生严格按操作规程及无菌原则 进行操作，老师及时指导纠正。操作完毕后带教老师总结，指出优缺点，提出改进方法。 19、按照教学大纲要求收集典型教学病例。各教学组在主任的领导支持下认真制定典型教学病例的收集方案并做好典型教学收集工作。临床科在工作