幼儿园蜈蚣叔叔的袜子教案.docxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园蜈蚣叔叔的袜子教案 活动目标: 1、通过观看和操作,了解排序具有一定的逻辑。 2、了解故事中动物的特征,体验故事内容的幽默与好玩。 3、体验数学集体嬉戏的欢乐。 4、培养幼儿比较和推断的能力。 2 活动预备: 1、课件《蜈蚣叔叔的袜子》。 2、每人一张小蜈蚣的操作图。 3 活动过程: 一、谈话导入 出示图片,认识小精灵嘟嘟。 二、阅读理解 (一)大胆表达 1、他们是谁?蚯蚓和蜗牛有脚吗?蚯蚓他们少了什么?谁的脚最多?蜘蛛有几只脚?一起来数以数。 2、猜猜比蜘蛛脚还多的是谁?出示蜈蚣图片引导幼儿两只两只数蜈蚣的脚。 3、说说蜈蚣叔叔哪个地方帅? 4、你从哪里看出蜈蚣叔叔生病了? 5、为什么会“惊呆”?蜈蚣叔叔的袜子是怎么晒的? (二)尝试排序 1、出示两张蜈蚣叔叔的照片。 第一张:蜈蚣叔叔选了哪两张色彩的袜子来穿呀?接下去该穿什么色彩的袜子呢?(引导幼儿说一双袜子) 其次张:这次蜈蚣叔叔先穿什么?根据这个办法,后面有几只脚我们大家一起来给蜈蚣叔叔穿吧。(集体穿) 2、让幼儿尝试说说给蜈蚣叔叔穿出不同的逻辑。 三、阅历迁移 1、给小蜈蚣穿袜子。 2、展现幼儿作品,说说小蜈蚣穿袜子的逻辑。 3、我们的幼儿园,老师还有无数有逻辑的东西,让我们到外面去找找吧。

文档评论(0)

醉马踏千秋 + 关注
实名认证
文档贡献者

生活不易,侵权立删。

1亿VIP精品文档

相关文档