幼儿园我会吃饭教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园我会吃饭教案 教案一：自己吃饭真能干 活动目标： 1、得要自己吃饭，不要别人喂。  2、学习一些自立进餐的基本办法：学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。  重点与难点：  控制一些自立进餐的基本办法，变化进餐依靠的习惯。  活动预备：  1、生活区角活动：舀小勺  2、体育嬉戏：给小动物喂食  3、饭厅环境布置：自己吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干  活动过程：  1、感知研究  （1）餐厅环境布置“自己吃饭真能干”。用环境隐性的训练手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自己吃。  （2）演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的办法，然后让小伴侣说说谁拿的办法对或不对。老师再示范讲解正确用法小勺的办法：左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。  （3）照镜子“我们的牙齿真能干”建议可利用吃点心时，发给每位幼儿一面小镜子，先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等，再拿一块点心放进嘴里，看看本来的点心怎么会变得越来越碎？最后是从哪里咽下去的？让幼儿直观感知一下，自己的牙齿真能干，吃东西时要咀嚼，一口一口咽下去，这样才干汲取养分长身体。  2、实践操作  （1）生活区角活动：在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料，让幼儿练习舀小勺，控制正确用小勺的办法。  （2）体育嬉戏“给小动物喂食”，让幼儿饰演饲养员，给小动物喂食（要用小勺舀起“食物”送进小动物嘴里）看哪组饲养员喂得又快又多。  （3）幼儿餐点时，留意催促提示幼儿要正确用法小勺，一勺一勺把食物舀进嘴里，要细嚼慢咽。对特别幼儿，先要求会嚼会咽，逐步要求自己拿勺吃。  3、强化巩固  建议可不定期地在午餐时搞一些小嘉奖，对那些能自立吃完自己一份饭莱的幼儿送以小奖品，激发幼儿自立进餐的主动性，逐步形成良好的进餐习惯。  4、活动延长  通过家园之窗，向家进步行幼儿自立进餐要求的宣扬，要求幼儿在家在园一个样，父母不要包办代替，尽可能坚持培养幼儿自立进餐的习惯，随时保持家园联系，交流了解幼儿进餐的状况。  2教案二：《自己吃饭真能干》 活动目标：  1、通过多媒体活动幼儿知道自己长大了,要自立进餐。  2、 懂得无论是在家里还是在幼儿园都要自己用筷子,自己吃饭。  活动预备：  1、多媒体课件  2、多媒体设备。  3、筷子、各种小点心。  活动流程：  一、童年的回忆  1、以“大风车俱乐部”节目形式绽开活动,激发幼儿参加活动的爱好。  2、导入活动：让我们看看你们小时候是用什么吃饭的?  3、播放多媒体,幼儿观察多媒体中的图象。  4、老师故意识引导幼儿讲讲不同的年龄时期分离是怎样进餐的。  二、自己吃饭真能干  1、利用点心时光开个“大风车餐厅”,预备各种食物和餐具。  2、餐前,请幼儿讲讲：文明用餐的常规和礼仪。  3、在嬉戏中学会一首简洁的儿歌《自己吃饭真能干》  小伴侣,来吃饭,坐端正,手扶碗,小筷子,本事大,吃饭夹菜全靠它。  不剩饭,不挑菜,自己吃饭真能干。  4、活动结束。  12