幼儿园我能行教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园我能行教案 教案一：《我能行》 活动目标 1、让幼儿知道遇到事情要动脑筋，想方法。  2、让幼儿知道自己的事情自己做。  3、让幼儿体味自己自立完成后的喜悦。  教学重点、难点  重点：训练幼儿自己的事情自己做。  难点：培养幼儿的自我服务意识。  活动预备  动画：乌鸦喝水的故事、水瓶（少量水）、黄豆、大小不一的石头、吸管、乌鸦头饰  衣服、毛毯、  活动过程：  1、首先播放《乌鸦喝水》的课件。引导幼儿思量：乌鸦是怎样喝到水的。是由于它动脑筋，想方法，一个一个衔小石子使水上升。让幼儿自己体验乌鸦如何喝到水的。幼儿可以尝试放黄豆，可以尝试放石头，但是必需符合瓶口的大小。有的幼儿用法吸管。  2、引导幼儿，我们遇到事情也要自己动脑筋，想方法，不能彻低依靠家人。  3、开展活动：穿衣服竞赛。先将穿衣服正确办法讲一遍，再举行竞赛，看谁穿的又快又好。叠毛毯竞赛、收玩具竞赛，在竞赛过程中让幼儿体味到胜利的喜悦。  4．提问：谁在家里是爸爸妈妈的小帮手啊？都会帮忙爸爸妈妈做些什么事情啊？让幼儿主动回答并赋予鼓舞。  5布置回家任务：今日回家后，我们每一个小伴侣都要自己吃饭，而且不要挑食啊；穿衣服，鞋袜，自己玩过的玩具自己收好。  6、总结：今日我们每一个小伴侣都表现的十分棒！  2教案二：我能行 一、活动目标  1、知道日常生活中会遇到许多的困难,应布满信念,开动脑筋想出各种办法克服困难、解决困难。  2、体验自己解决困难的喜悦。  二、活动预备  1、童话故事(附后)的电脑课件。  2、立体环境：一棵大树、树洞、树桩(小树杆内有水)、草地、小河、平衡木。  3、材料：小石子、水箱(池塘)、铁钩、救生圈、磁铁、透亮?????胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。  4、头饰：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个。  三、活动过程  1、借助童话故事,把幼儿引入一个布满问题的世界。  (1)在茂盛的树木里,生活着许多动物。你猜,都有些什么动物呢？(激发幼儿的爱好)  (2)有一天,小动物在树木里玩,你看他们发生了什么事情？  (3)结合电脑课件,老师有表情地讲解并描述童话故事,然后提问：树木里有什么动物？它们遇到了什么困难？  2、鼓舞幼儿通过实践活动动脑筋想方法解决困难。  (l)激发幼儿解决困难的信念。 假如你们遇到了像小动物那样的困难,你们能动脑筋想方法解决它吗？请你们帮忙小动物,你情愿帮忙谁？  (2)幼儿分组研究解决困难的办法。 把幼儿带到预先设计的“树林”环境中。 第一组：羽毛球被挂在了树上,小羊能用什么办法把它取下来呢？ 其次组：小球滚进了树洞,小猴能用什么办法把它取出来呢？ 第三组：小熊的裤子给刮破了,假如你是小熊,怎么办呢？ 第四组：啄木鸟喝不了这半杯水,你们有什么办法喝到水呢？ 第五组：小鹿的钉子全撒在这了,你们能用什么办法把钉子很快地拾起？  (3)幼儿实践活动,尝试解决困难。教师巡回指导,鼓舞幼儿用法各种办法。 师：我听到小动物们说出了许多办法,现在请你们根据自己想出来的办法尝试一下,想一想哪种办法更好？  (4)个别发言,鼓舞幼儿讲出自己解决问题的办法,初步体验胜利乐趣。 你刚才解决了什么困难？用法了什么办法？还有其他的办法吗？哪一种办法好？困难解决后,情绪是怎样的？  3、引导幼儿感知生活中有许多困难问题,鼓舞幼儿大胆想出解决办法。 你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么困难并提出几个思量问题让幼儿研究： 你是怎样解决的？你试过在妈妈病时,家里只剩下你一个人吗？假如发生了,你怎么办？ 你曾试过与妈妈走散吗？假如发生了,你怎办？假如这时候有一个你不认识的叔叔走来说带你去找妈妈,你会怎么做？  4、嬉戏：“寻宝”。鼓舞幼儿想出各种方法过河寻觅教师送给的礼物,体验胜利的喜悦。  12