幼儿园我喜欢我教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园我喜欢我教案 活动目标： 1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本事，我就是我，谁也代替不了。  2、能发觉自己的特长，并能大胆的讲解并描述喜爱?自己的理由。  3、在宽裕的氛围中，提高自己与他人沟通的自信念。 2活动预备： 故事课件、花环、音乐磁带。 3活动过程： 一、谈话导入  师：孩子们，你们认识我吗?我先做一下自我介绍：我叫……，谁想告诉我你的名字?(你的名字真好听)在咱们这个班里，你喜爱?谁?为什么?  二、结合课件讲故事。  1、老师讲故事前半部分  师：(奥秘状)今日教师还带来了一位动物伴侣，它是谁呢?(出示青蛙课件)  师：你喜爱?青蛙吗?为什么?(引导幼儿找出青蛙的优点)  青蛙也是这么想的，今日，小青蛙在池塘边……它忍不住哭了起来。(结合课件讲故事)  师：青蛙为什么会难受?他真得很没用吗?他有没有别人不会的本事呢?  师：青蛙有这么多的本事，他不应当难受呀!谁来劝慰劝慰它。  2、老师继续讲解并描述故事后半部分。  山羊笑着对青蛙说：……我们大家都喜爱?你。  师：(教师兴奋的心情)你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢?  讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又兴奋起来了呢?山羊对它说了什么?  师：山羊不仅知道自己的本事，还知道观看别人的优点。那么野鸡、小松鼠有哪些本事呢?  师：每个动物都有自己的本事，青蛙固然也有。最后青蛙是怎么对自己说的?  师：这会儿青蛙兴奋了，它为自己是一只青蛙而感到骄傲!这个故事的名字是：《我喜爱?我》、  三、鼓舞幼儿大胆讲解并描述自己的本事。  1、幼儿互相沟通  师：你喜爱?你自己吗?想想自己有哪些什么本事?请与你的小伙伴说一说，让他们越发喜爱?吧。  2、幼儿轮番说说喜爱?自己的理由  师：看来小伴侣的本事还真不少，说都说不完。这样吧，每个人把你的本事说给大家听听。  (老师追问幼儿——自己有哪些本事?会为自己做什么?还能为别人做什么事情等。)请现场幼儿展现(如：跳舞、歌唱、武术)，教师准时鼓舞。  小结：你们太了不得了，有这么多的本事呀，你们还能帮别人做那么多的事情，真是太棒了!  四、召开“赞叹会”，让幼儿感触赞叹与被赞叹的欢乐。  师：你有没有发觉其他的小伴侣身上也有无数优点呢?下面我们召开一个赞叹会，你可以大声地赞叹任何一个小伴侣。可以用我喜爱?谁，由于他能……的句式说出来。  师：ⅹⅹ，听到这么多小伴侣赞叹你，你们感觉怎么样?(兴奋、欢乐、觉得自己很棒。)有这么多人夸你，解释你很棒。  五、鼓舞幼儿随音乐自信的表演。  师：孩子们，通过自己和别人的赞叹，今日我们发觉了自己无数的优点，你们太棒了!让我们随音乐欢乐一下吧!(放音乐《大家一起来》跳到前面来，面对大家做一个自信的动作，他们会越发喜爱?你。  (音乐声音变小)老师小结：我们每天都在不断长进。优点会越来越多，也会有更多的人喜爱?你。假如有人问你“你喜爱?你自己吗?”你应当怎么告诉他?(小伴侣 ：“我喜爱?我自己。”)老师引导幼儿大声说出，并做动作。