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人美版美术一上《画汽车》教学案例 一、教材分析 《画汽车》一课是一年级 1 册中属于造型·表现学习领域中的一课， 是一课与学生生活紧密相关的绘画创作课。之因此把它称之为绘画创作 课，是因为我觉得单纯地把它看作为一节绘画课是不够的。尽管现在的 学生天天能接触到汽车，许多学生家中就有私家车，小孩们喜爱玩汽车， 就连女小孩们也能够对汽车的结构、类型，甚至性能说得头头是道，有 些能够说比老师了解得还要清晰。但作为一年级小朋友，他们的接触面 如何说有限，假如只是要求他们从自己观看的角度动身，画一辆汽车， 有可能大伙儿画的汽车差不多上千篇一律，大同小异。这就有违于今年 新课标中提出的“进展学生想象力和制造力、表达个性和创意，增强自 信心，养成健康的人格”。因此这课的重点我放在汽车的外形创意和功 能创意上。 二、教学目标、重难点 知识与技能：1.了解汽车的有关知识（种类、外形特点、用途等）。2.会用线条和图形组合画出个性、新颖的汽车。 情感、态度、价值观：树立赶超先进、为国争光的志向。 过程与方法：通过观赏、合作学习的方式，进展儿童的想象力和制造力能,从功能上、造型上设计汽车。 重点：能用不同的几何图形构画、组合外形不同的汽车。 难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特点。教学预备 学生：绘画工具 教师：教具、课件。四、教学流程 1.【复习上节课所学、游戏导入，激发爱好】（设计意图：