幼儿园谁藏起来了教案反思.docVIP

　　《幼儿园谁藏起来了教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，幼儿园谁藏起来了教案反思！ 　　活动目标： 　　1．在猜猜、说说动物特征的过程中，发展观察记忆能力。 　　2．愿意大胆表述自己的理解，感受游戏的快乐。 　　3．懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 　　4．幼儿可以用完整的普通话进行交流。 　　活动准备： 　　1．教具准备：课件 　　2．学具准备：小动物图片、房子底板 　　3．经验准备：初步了解动物的外形特征 　　活动过程： 　　一、认识动物，引出话题 　　——今天老师请来了一群动物朋友来和我们做游戏。为了表示欢迎等会儿见到他们要拍拍手哦。看，他们来了。 　　——数一数一共来了几位朋友？ 　　——你们看到了谁？它长什么样？ 　　小结：今天可真是开心，牛，河马，兔子，大象，猫还有袋鼠妈妈带着她的宝宝要和我们一起玩游戏！ 　　二、观察操作，大胆表述 　　1．猜猜是谁（从不同的表现及特征熟悉不同动物） 　　——现在动物朋友要和我们来玩“猜猜它是谁”的游戏！它们可是要发生一些小变化的哦，看看你们谁的小眼睛最厉害！ 　　预设问题： 　　——谁变得不一样了？他怎么了？你是从哪儿看出来的？ 　　——谁生气了？你怎么知道的？你能学学他的样子吗？ 　　——谁转过身背对我们了？你怎么知道是它？ 　　小结：不同的动物它的特征及表现是不一样的呢！ 　　2．