借助信息技术提升学校管理水平期.docxVIP

石惠新，王斌华 福山外国语小学是上海市浦东新区一所规模较大的重点公办小学，共4 个校区，有近 300 名教师，4000 多名学生。学校为了提高管理的效果，一方面进行了多校区环境下的管理机构改革和实践，另一方面，不断探索管理工作中信息技术的有效应用，提高管理的效率和水平。 学校管理信息化的应用与成效 信息沟通 我校应用信息技术实现了网络实时和非实时的沟通，点对点、点对面、全校分享等多种灵活的沟通途径。使用即时通讯软件，学校管理人员在任何校区可以进行文字、语音、文件等多种媒体的交流；通过网络视频会议，进行异地会议、研讨，提高效率；通过电子邮件，可以进行非实时的沟通，这种方式即使在校外也非常方便。校园网站也为管理提供了获取信息、发布信息的途径。 学校应用信息技术构建的多种灵活、方便的信息沟通方式，对提升管理效益起到了积极的作用。 时间管理 现在，各学校的工作都比较繁忙。合理地安排时间，有效地用好上班8 小时，有助于更好地进行教育教学和管理，做好时间管理对提升学校管理效率显得尤为重要。 我校对学校管理人员和教师进行了时间管理的培训，提高教师时间管理的意识。同时，应用信息技术，提高时间管理的效果。在校园网平台上公布一周学校重要工作安排，使用 Outlook 的日历进行个人以及教研组的日程安排，使用Outlook 中的任务管理进行日常工作任务管理等。信息技术的应用使得我们的工作更加有计划、有步