顶岗实习教学体会《“上好一堂课工程”工作总结》.docxVIP

“上好一堂课工程”工作总结 XXXX年10月份带队老师张学文为我们布置的任务，于11月初顶岗实习分队成员圆满完成任务。 顶岗分队成员先后多次召开会议，研究如何上好一堂课，并制订了相关的政策，各小组成员采取互相听课、互相评课、找辅导老师学校领导听课，并认真听取他们的意见建议，我们将本次活动总结下来的经验与大家一同分享，共同进步。 首先，板书是实习生的硬件，有的实习生板书一个字不写，只是一味讲解；有的实习生板书很乱，老师告诉大家板书起的是警醒的作用，应该将一节课最主要，最精华的内容呈现给大家，最主要的知识点写在黑板上。 其次，是教态教姿，实习生错误的教态教姿多是抱着课本或夹着课本，老师告诉我们，当一个老师进入班级时，首先在气势上应该震住学生，目光是聚在一起的，身板是挺直的，给学生一种庄严肃穆的感觉。 再次，实习生讲课大都是语速上偏快，内容上偏慢。实习生讲课内容偏慢的原因是面面面俱到，生怕有一丝的遗漏，其实简单的知识点应让学生自己去揣摩，讲的内容多了反而有弊端，如增加学生的厌烦感，学生不知重点在哪里。 通过本次活动我们在教学上收获了很多，并提出以下几点建议。 第一， 带队老师应当时常监督，保证工作任务能保质保量完成，例如突击对学生的课进行检查，看是否用心备课。 第二， 实习生应将最初登上讲台的激情延续下来，不应懈怠，用心经营好每一堂课。 将本次任务圆满完成，各个队员在讲课上均有所提高，带