顶岗实习教学体会《班主任管理心得》.docxVIP

班主任管理心得 魏书生老师曾经说过“不想当班主任的老师不是好老师”，顶岗实习的日子里，我们除了要学习如何教学还要学习如何做好一名班主任。 作为初二年级十四班副班主任，由于教初二年级九班和十班的语文课程并没有参加十四班的班会。只是有时候去班里走走，看看他们在学习什么，看着他们第八节的自习。并没有真正尝试过做班主任什么感觉。自己作为语文老师常常因为备课使时间占得满满的，不知道当了班主任会是什么样子。再过两周就要担任十三和十四班的语文老师，并代理十四班的班主任工作。 今天下午苗主任为班主任进行培训，主要是关于班主任师德的修养问题。通过苗主任的讲解使我更加深刻而全面的认识到师德的含义。读书的全部目的是在培养健康的人格！ 班主任对于学生的影响是潜移默化的，班主任的一言一行都会让学生关注到，学生会加以模仿的！而这种作用却是慢慢才会被发现的。从这里来看这就更加对班主任的修养提出了更高的要求。 当代有很多老师懂得班主任的工作艺术，像魏书生、毕淑娟等。在魏书生管理班级的最终成果来看，他是成功的班主任。其中有很多值得我们借鉴的地方。而毕淑娟老师在对记者的提问——用了多少时间来准备这节课的？她的回答却是：“这节课我准备了一辈子”！是啊！这样为学生准备的老师怎么不会是一位成功的老师呢！我感动于她的坚持、她的努力、她的不懈追求！ 对于班主任自我师德的修养不仅要求班主任外修专业还要内修心灵，关注未成年人的思想