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第四单元 认识万以内的数
4.3 中间有0的四位数的组成与读写
写作:3040
读作:三千零四十
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课题引入
写作:4250
读作:四千二百五十
写作:3040
读作:三千零四十
写作:5200
读作:五千二百
看图写数、读数。
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教学新知
写四位数时,从高位写起,一个数有几个千就在千位上写几,有几个百就在百位上写几,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几,如果中间和末尾没有数字,就用0占位。
读四位数时,从高位读起,一个数的千位上是几就读几千,一个数的百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。中间有一个0或两个0,只读一个零,末尾的0不读。
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知识要点
2.通过具体的实例让学生感受到万以内数在生活中的应用,建立形象的感性认识,发展学生的数感,了解大数的价值。
1.使学生能够借助于算盘经历数数的过程,探究并学会中间有0的数的读法和写法,进一步掌握万以内的数位顺序和数的组成。
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知识梳理
知识点1:万以内数(中间有0)的读、写:读数时,中间有一个或两个0,都只读一个零,末尾不管有几个0,都不读;写数时,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写“0”占位。
【例1】读出下面各数:
4002 4020 4203 4200
【讲解】4002读作:四千零二 4020读作:四千零二十
4203读作:四千二百零三 4200读作:四千二百
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知识梳理
【例2】写出下面各数:
九千零九十 九千零九 九千九百零九 九千九百
【讲解】九千零九十写作:9090 九千零九写作:9009
九千九百零九写作:9909 九千九百写作:9900
【方法小结】读数时,中间有一个或两个0,都只读一个零,末尾不管有几个0,都不读;写数时,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写“0”占位。
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知识梳理
【小练习】
1.读出下面各数。
5008 6080 7900 9097 6408
2.写出下面各数
八千零一 五千零四十九 五千四百 四千三百零六
【参考答案】五千零八 六千零八十 七千九百 九千零九十七 六千四百零八。
【参考答案】8001 5049 5400 4306。
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课堂练习
1.填一填。
(1)1459里面有( )个千,( )个百,( )个十,( )个一。
(2)由3个千,5个百,6个十组成的数是( )。
2.读一读下面各数。
4005 4050 4500
【参考答案】四千零五 四千零五十 四千五百。
3560
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课堂练习
3.填一填。
(1)一个数有6个千与8个十组成,这个数是( )。
(2)一个四位数,最高位上是4,个位上是8,其余数位一个单位也没有,这个数是( )。
6080
4008
4.写一写、读一读。
( )
( )
( )
( )
4002
四千零二
2033
二千零三十三
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课堂练习
( )
( )
5.读出下面各数,并说一说数的组成。
3206 4080 5007 1089
【参考答案】三千二百零六 由3个千、2个百和6个一组成 四千零八十 由4个千和8个十组成 五千零七 由5个千和7个一组成 一千零八十九 由1个千、8个十和9个一组成。
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课堂练习
6.写出横线上的数。
(1)某林场有四千零一十五棵杨树。写作:( )
(2)东风村有九千零八口人。写作:( )
(3)在体育场看足球比赛的有七千零八十人。写作:( )
7.填一填。
(1)8008这个数从右边起第一位上的8表示8个( ),第四位上的8表示8个( )。
(2)由8个千,4个百,6个一组成的数是( )。
8406
4015
9008
7080
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课堂练习
(3)8305是( )位数,最高位上的数是( ),表示( )个( ),百位上的数是( ),表示( )个( )。
8.看谁算的快。
4000+500= 20
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