沪科版物理《13.1 物体的内能》公开课（教案）.docxVIP

13.1 物体的内能 教学目标 【知识与能力】 1.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2.知道热传递过程中，物体吸收(放出)热量，温度升高(降低)，内能改变。 3.了解热量的概念，知道热量的单位是焦耳。 4.知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。 【过程与方法】 1.通过探究找到改变物体内能的两种方法。 2.通过演示实验说明做功可以使物体内能增加和减少。 【情感态度价值观】 1.通过探究使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。 2.通过演示实验，培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。 3.鼓励学生自己查找资料，培养学生自学的能力。 教学重难点 【教学重点】 内能概念的建立；改变物体内能的两种方法。????? 【教学难点】 做功和热传递在改变物体内能上是等效的。 教学过程 引入新课 装着开水的暖瓶有时会把瓶盖弹，推动瓶盖的能量是什么。暖瓶没有运动，所以不是机械能，暖瓶也没有接电源，也不是电能。那么，这一能量来自哪里呢？ 新课教学 1.物体的内能 探究活动1：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入红墨水。 实验现象：热水杯的颜色先变得均匀。 实验结论：说明温度越高，粒子的无规则运动〔热运动〕越剧烈。 〔1〕分子具有动能和势能 类比：运动的足球具有动能；运动的分子也具有动能。 被拉伸的弹簧的各