高中心理健康《我的人际关系圈》教学点评评课稿.docxVIP

高中心理健康《我的人际关系圈》教学点评评课稿 本节课的主题一一《我的人际关系圈》，与学生生活紧密结合、息息相关，具有非常重要的教育意义。心理学的大量研究和人们的日常生活实践都已证明，正常的人际交流和良好的人际关系具有十分重要的意义，它是人们心理正常发展、个性保持健康和生活幸福快乐的必要前提。帮助学生了解关于人际关系的基本知识，深入认识自己的人际关系状况是高中心理健康教育的重要内容。 本节课的教学环节设计、安排清晰明了，过渡自然，为学生创造了良好的学习情境。首先，通过“先锋地下实验室”实验，创设一种情境，引起学生对人际交往重要性的关注；然后，通过“盲人过障碍”游戏，引导学生体验良好的人际关系对个人成长和发展的重要意义；再通过“我的人际关系圈”活动，引导学生深入认识自己的人际关系状况；最后，引导学生进行体验、反思,让学生进一步认识人际财富的珍贵，懂得珍惜自己的人际财富，学会感恩。教师教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点，引导学生开展多种形式的活动，使学生在课堂上能够主动参与、积极交流、和谐互动。 教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，课堂气氛和谐、融洽，使学生在获得必要的知识与技能的同时，促进学生情感、态度和价值观的和谐发展，达到了良好的教学效果。 建议： 教师还应注意充分发挥语言、肢体动作等情感艺术，加强师生交流，活跃课堂气氛，以提高课堂教学质量。