《社会心理学》本科课件5 归因.pptVIP

试用版 如何根据共变模式理论进行归因？ 例如，某领导正对一位下属提出批评，如果要对领导的行为进行归因，需要考虑的是： 一致性信息：其他领导是否也对这位员工提出同样的批评？ 独特性信息：该领导是否对其他下属也都提出这样的批评？ 一贯性信息：在其他时候和场合，该领导是否也经常这样批评这位下属？ 当行为的一致性及独特性低而一贯性高时，人们会做内部归因。 当一致性、独特性及一贯性都很高时，人们会做外部归因。 当一贯性低时，人们无法清楚地做内部归因或外部归因，这时人们往往会采取某种特殊的外部（情境）归因，即认为由于环境中的某种特殊因素影响了人的行为。 试用版 对凯利归因理论的评价 凯利的共变模式归因理论假定人们以理性、逻辑的方式来做因果归因。 多项研究证实，人们的确经常以凯利模式所预测的方式进行归因（Forsterling，1989；Gilbert，1998；Hewstone Jaspars，1987；Hilton，Smith， Kim，1995；White，2002）。 但人们运用一致性信息的频率，并不如凯利预期得多；在归因时，人们较依赖独特性及一贯性信息（McArthur，1972；Wright，Luus， Christie，1990）； 人们并不是总能得到所需要的三种信息，比如一贯性信息。研究显示，人们使用他们已有的信息来进行归因，而对缺失信息进行推论。 人在归因时