北师大版四年级数学上册《除法》教学PPT课件.ppt

除 法 学习目标 3. 感受除法算式是一类情景的抽象和概括，体会数学的作用和价值。 1. 使学生初步理解除法的含义，认识除号，会读写除法算式，知道除法算式中各部分的含义。 2. 通过操作交流等活动，培养学生的动手操作及数学语言表达的能力。 01 复习导入 02 探究新知 03 巩固练习 04 课堂总结 目 录 复习导入 哪种分法是平均分？为什么？ （ ） （ ） （ ） √ √ × 复习导入 这是什么？ 竹 笋 zhú sǔn 什么动物喜欢吃 ？ 大 熊 猫 dà xiōng māo 探究新知 把 12 个竹笋平均分给 4 个熊猫宝宝，每个宝宝分几个？ 探究新知 利用手中的实物卡片， 帮熊猫妈妈分一分。 动手操作 分法演示 把 12 个竹笋平均分给 4 只熊猫宝宝，每只熊猫宝宝分 3 个。 语言描述 像这样平均分的问题，可以用 除法 表示。 概念渗透 12 ÷ 4 = 3 除号 读作：12 除以 4 等于 3 。 （表示平均分） 算式表示 想一想除法算式中的各数分别表示什么意思？ 12 ÷ 4 = 3 总数 平均分的份数 每份数 算式意义 巩固练习 动手分一分，并写出除法算式。 想一想这幅图表示什么含义？ 巩固练习 1. 算式： 3 15 ÷ 5 = 题意是： 把 15 条鱼平均放在 5 个盘子里， 每个盘里放 几条 ？ 说一说 表示什么含义？ 3 15 ÷ 5 = 把 15 条鱼平均放在 5 个盘里， 每个盘里放 3 条。 谁能举个用 表示的例子？ 3 15 ÷ 5 = 把 15 个桔子平均分给 5 个小朋友， 每个小朋友分 3 个。 巩固练习 2. 摆一摆，填一填。 （1）10 根 ，平均分成 2 份，每份（ ）根。 （2）10 根 ，平均分成 5份，每份（ ）根。 10 ÷ = 10 ÷ = 巩固练习 每 只小熊分得同样多，每只分（ ）个。 什么意思？ ÷ = 3. 分一分，填一填。 巩固练习 4. 先说说算式的意义，再动手分一分。 （1）18 ÷ 2 = 9 巩固练习 （2）15 ÷ 3 = 5 课堂总结 这节课你学到了什么？ 这节课，我们认识了除法，知道了把一些物体平均分成几份，求每份是多少的问题用除法来表示。 课堂总结 作 业 用小圆片代替实物分一分、说一说练习二十的 2 . 3 。