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部编版语文一年级上册《比尾巴》教案
设计说明
学生天生喜欢小动物,对于动物的尾巴更是感到好奇和新鲜。本课教学设计意在
从学生的兴趣出发,有效地运用感知原理,尊重和赏识学生,通过“摸尾巴”“与小
动物打招呼”等游戏调动学生自主识字的积极性。在课文阅读方面将以“读”的训练
为主线,指导学生通过朗读认识生字、读通句子、会读对话等层次,了解内容,
体会课文表达的思想感情和趣味。借助多媒体课件展示有关尾巴的资料,既让学
生在快乐的氛围中真正地感受到动物们的尾巴样子有趣,而且各有各的用处,还
让学生在创编儿歌的过程中主动地运用了语言。
课前准备
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