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我与父母交朋友导学案 一、学习目标 知识与能力目标：与父母产生矛盾的原因；产生代沟的直接原因和实质；逆 反心理的具体表现；对逆反心理的具体分析；逆反心理造成的实际危害。 过程与方法目标：在师生互动和生生互动中正确认识自己的自知能力；正确 理解家长心情的知人能力；对逆反心理的辩证分析能力；认识逆反心理危害的能 力。 情感、态度与价值观目标：体会父母对自己的心情和期待，正确看待父母教 育的情感。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。 二、学习重难点 逆反心理的具体表现和造成的实际危害；产生代沟的直接原因和实质。 三、自学导学 1.我们与父母之间产生代沟的原因是什么？ 2.我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的_______、_______，我们要 _________、________父母的一片苦心。 3.逆反心理产生的原因是什么? 4.我们该怎样对待逆反心理？ 参考答案： 1.与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也 不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。 2.高期待、严要求；理解、体谅； 3.对父母的思想观念、管教方法、严格要求、有时产生反感，甚至产生逆反 心理。 4.为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情 绪冲动时要努力克制自己。 四、课堂研讨 一份杂志上的两封来信。讨论并思考自己是否也有类似的烦恼？为什么和谐 的亲子关系变得格格不入？我们怎样努力去改变这种状况？在日常生活中你是 否有相类似的经历呢？ 思考：小丽的表现是典型的逆反心理和逆反行为，你能结合材料，说说逆反 心理在自己身上的具体表现吗？ 1 参考答案： 两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、所提要求，常常产生 反抗，即产生逆反心理。在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果 往往都是处罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误码率惩 罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是 拿父母的错误伤害父母。 五、检测反馈 1.女儿与母亲的“拉锯战”反映了什么问题？（ ） A．父母与子女之间的代沟问题 B．父母思想老化， 跟不上形式 C．部分青少年审美意识差，以丑为美 D．父母与子女之间存在不 可调和的矛盾 2．对上述问题认识正确的是（ ） ①与父母的年龄差距是产生这一问题的直接原因②这一问题的实质是反 映在年龄差异背 后的多重代际差异③沟通与交流是解决这一问题的重要手段 ④面对这一问题，我们青少年必须勇于坚持自己的主张，决不让步 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 3．为了让孩子成绩好，家长不顾孩子的实际，给其报各种辅导班，这种情 况让很多孩子苦不堪言。对此认识正确的是（ ） ①这有利于提高学生的学习成绩，值得提倡 ②这体现了广大家长望子成龙、望女成凤的迫切心情 ③面对这一问题，我们青少年要完全听从父母的安排 ④这样容易造成父母与子女之间的隔阂 A．①②③ B．②④ C．②③④ D．②③ 参考答案：1.A 2.C 3.B 六、拓展延伸 材料：初中生小明在日记中写道：“我都上初中了，父母还把我当成小孩子 看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦 死我了！”“我的父母很固执，根本听不进我的意见。”“父母不理解我，无论 我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉， 我一点自由都没有.简直烦死人了。”