病句六大类型.docVIP

PAGE PAGE 4 病句复习资料（期末复习资料） 六大病句类型 （一）语序不当 1、多项定语语序不当 例：我先来到展厅后面的一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。 【解析】：语序不当，巨大的”的是形容词短语，而“由一块茶色玻璃构成的”则是动词短语，按多项定语的顺序，应将巨大的”应放到“覆斗形上盖”前。 例2(2014·湖南高考)高考家风是最为宝贵的一个家族的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素。 例3三个学校的领导参加了这次全省的教育工作大会。 【知识储备?多项定语的语序】：多项定语的排列顺序一般是:①表示领属或时间、处所的;②指名称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。简化为：属、数、动、形、名。 例如:她是我们学校的(表领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词短语)数学(名词)女(名词)教师。 2、多项状语语序不当 【知识储备?多项状语的语序】：排列顺序一般是:①表目的或原因的介宾短语;②表时间的名词或介宾短语;③表处所的名词或介宾短语;④副词(表范围或频率);⑤形容词或动词(表情态);⑥表对象的介宾短语。即：为了什么(表目的)→何时(表时间的名词)→何地(表处所的介宾短语)→范围(表范围程度的副词)→怎样(表情态） 例如:?那位失主为表谢意(表目的)昨天(时间)在电视台(地点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。 再如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(表处所)都(表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。 3、关联词 例如：专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。 【解析】：关联词语使用不当，关联词“即使……也”引导的两句话，前一个分句的主语是“茶叶”后一分句的主语为“茶汤”，将“即使”调至“茶叶”的前面，使之成为让步状语； 4、主客颠倒 焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可四十岁以上的人却是很熟悉的。 【解析】：句中主体是“青年人”客体是“焦裕禄”两者调换位置才合理 ，名字不可能发出熟悉的动作。 5、不符合逻辑顺序 （二）搭配不当 1、例：（2012·江西高考）在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。 【解析】：句中动宾搭配不当，应为“挑起了……重担”或“承担……任务”。 2、分类。搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。成分搭配不当的现象主要有：?主谓搭配不当；附加成分与中心语搭配不当；动宾搭配不当；一面与两面搭配不当；主宾搭配不当；关联词搭配不当；并列短语做句子成分搭配不当。 3、典例感悟 （1）（09安徽）强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。 【解析】“狂风……下了起来”，搭配不当。 （2）（09重庆）漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。 【解析】属动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”。 （3）（09江西）语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。 【解析】“学习”与“素养”搭配不当。 （4）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 【解析】（“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”） （5）（08辽宁）中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。 【解析】修饰语与中心语搭配不当，“人们”是集体名词，不能用“无数”修饰，可将“人们”改为“人”。 （6）（07北京）在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。 【解析】定语和修饰语不搭配，“一台”不能修饰“剧本”，应将“一台”改为“一个（部）”，或将“剧本”改为“话剧”。 （7）（08四川）教育在综合国力的形 得国力变成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 【解析】两面对一面，“劳动者素质的提高”会使强。而“取决于各类人才培养的质量与数量”则可以搭配。“质量”、 “数量”本身就含有两面。有些词语本身就隐含了两面性的，要认真辨别。 A.学习的质量，取决于平时是否努力。 学习的好质量，取决于平时是否努力。 B.复试在一周后举行，录取