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6 最后一课 01 积累运用 1 ．根据拼音写汉字或给加点字注音 。 xié(挟)持 hǎo(郝)叟 chà(诧)异 qí(祈)祷 jiè(戒)尺 惩罚(chéng) 踱步(duó) 哽咽(gěng) 膝头(xī) ． ． ． ． 2 ．选词填空 。 (1)想起这些 ，我多么懊悔(痛心 懊悔 悔恨) ！我这些 ，语法啦 ，历史啦…… (2)整个教室有一种不平常的严肃(庄严 严肃 肃穆) 的气氛。 (3)韩麦尔先生见了我 ，很温和(温和 柔和 温柔)地说： “快坐好 ，小弗郎士 ，我们就 要开始上课 ，不等你了。” (4)他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚(忠诚 忠心 忠实) 的服务，来表 示对就要失去的国土的敬意(谢意 敬意 敬爱) 。 3 ．破折号常见的用法有以下几种：A.表示解释说明；B.表示语音延长；C.表示说话的 中断或停顿；D.表示意思的递进；E.表示语意的转折 。判断下列句中破折号的用法 。 (1) “ 朋友们啊 ，”他说 ，“我——我——” (C) (2) “放学了 ，—— 走吧。” (D) (3)窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了 。 (A) 4 ．下面一段有关小说《最后一课》赏析的文字中 ，画线的句子是病句 ，请修改 。 《最后一课》是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动， 被许多 选进 ，作为中小学生接受爱国 教育。 由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多 选进 ，作为中小学生接受爱 国 教育的 。 5 ．指出下列句子所使用的修辞手法。 (1)画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上 ，普鲁士兵正在操练 。(拟人) (2)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上 ，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。( 比喻) (3)他讲的似乎挺容易 ，挺容易 。(反复) 6 ．依照下面例句的句式 ，以“爱国”为话题 ，再写两个句子 ，要求 两句诗词名句 。 例句：爱国是什么？爱国是屈原的 “路漫漫其修远兮 ，吾将上下而求索”。 仿写：示例：爱国是什么？爱国是陈毅的 “此去泉台招旧部 ，旌旗十万斩阎罗”。爱国 是什么？爱国是陆游的 “王师北定中原日 ，家祭无忘告乃翁”。 7 ．某校七年级(1)班准备开展以 “我爱汉语”为主题的综合性学习活动 ，请你参与 ，并 完成下列任务。 (1) 【汉字 】汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人以美的享受 。请你依 照下面的示例 ，从 “思、芽、愁”中任选一个字造句。 示例：意——心上支撑着一枚太阳 ，思想就不再流浪。 林——两棵树手挽手 ，站成绿色的风景 。 示例：思——心灵的田地里 ，思想的 在发芽；示例二：芽——小草的乳牙一冒出 ， 就照亮了春天的希望；示例三：愁——心下驮着秋的落寞。 (2) 【成语竞猜】成语是汉语中的一朵奇葩，请你根据下列图片猜出相应的成语 。 ①口是心非 ②三言两语 ③里应外合 (3) 【汉语运用】学校食堂的菜品公示栏上有如下内容，其中有两个错别字 ，请你委婉 、 幽默地给食堂师傅提出来 ，请他改正正 。 今日菜品 素菜2 元；炒白菜、城罗卜…… 晕菜4 元；青椒肉丝、木耳肉片…… 示例：师傅 ，您好！今天的 “萝卜”“怎么姓”“罗”了？青椒肉丝、木耳肉片果然是 “晕菜”，我吃到现在还头晕目眩呢！师傅 ，请您为公示栏整一下容吧！ (4) 【汉语弘扬】阅读下面的材料，用一句话概括其主内容。 “ 网”2016年10 月11 日电 11 日从湖南师范大学获悉，以“学会中国话， 朋友遍天下”为主题的第十五届 “汉语桥”世界中学生中文比赛总决赛将于10月31 日在湖 南师范大学举行。届时，将有来