小班幼儿语言教案《亲密的拥抱》.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班幼儿语言教案《亲密的拥抱》  教学目标： 　　1．初步理解散文诗，了解妈妈和孩子爱的表达方式。　　2．尝试用动作和语言表达对散文的理解。　　3．尝试创编散文，体验妈妈和孩子之间爱的情感。 教学预备：PPT、音乐。  教学过程： 　　一、说一说抱一抱（阅历再现，导入课题）师：小伴侣真有礼貌，宋教师忍不住想要抱抱有礼貌的宝宝，谁情愿和我抱抱？　　师：恩，和小伴侣拥抱的感觉真好！　　师：今日，我们这里还来了一群小动物（PPT1）,谁来啦？　　二、听一听说一说　　（一）第一遍观赏散文提问：小动物会拥抱吗？它们会怎么抱呢？（幼儿表达自己的主意）　　（二）其次遍观赏散文：　　1.象妈妈和象宝宝是怎样拥抱的？　　鼻子勾住鼻子。　　它们说了什么？　　老师提炼总结：阳光照在森林里，象妈妈和象宝宝亲热的拥抱，它们把鼻子勾在一起，微笑的说：我爱你。　　师：小伴侣，我们一起来说说好吗？　　2.狗妈妈和狗宝宝是怎样拥抱的？　　师：哎呀，它们还把脸贴在了一起。还说了？幼：我爱你！　　师：散文里的话也很好听哦！我们一起来说说看！　　教师饰演狗妈妈，请一位幼儿饰演狗宝宝表演，其他幼儿一起用好听的话说一说总结：阳光照在草地上，狗妈妈和狗抱抱亲热的拥抱，它们把脸贴在一起，微笑的说：我爱你。　　3、长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝的拥抱有点特殊哦，它们是怎么拥抱的？　　屁股靠屁股：请幼儿两两合作表演。　　幼儿一起用好听的话说一说。。　　（三）它们拥抱在一起情绪怎么样？（开心的）脸上是什么表情的？　　（第三边观赏散文，幼儿跟着教师一起说）幼儿表演散文三、说一说学一学提问：它们拥抱的动作多好玩、多暖和呀，它们在抱抱的时候还说了什么？　　小伴侣，它们在抱抱的时候除了说：我爱你还会说什么呢？（发散，不拘泥于一种形式）四、说一说编一编小动物们和妈妈拥抱了，你们想和妈妈拥抱吗？教师给大家带来了一些照片，谁来啦？　　师：阳光照进窗户里，妈妈和开心亲热的拥抱，他们把手拉在一起，微笑地说：我爱你！　　（幼儿仿编）总结：小伴侣，今日我们一起听到的这篇散文名字就叫《亲热的拥抱》，听了散文以后你的心里有什么感觉？幼儿：开心，暖和，可爱，等等。　　师：（听音乐，）本来拥抱时这么一件欢乐的事情，妈妈和宝宝为什么要拥抱在一起呢？　　点题总结：由于彼此相爱，所以它们要拥抱在一起。　　师：刚才还有许多小伴侣没来得及把好听的话说出来，今日回家后送给妈妈一个大大的拥抱，并且对她说一句好听的话，好吗散文：亲热的拥抱清晨，太阳公公出来了。　　阳光照在森林里，象妈妈和象宝宝亲热的拥抱，它们把鼻子勾在一起，微笑的说：我爱你。　　阳光照在草地上，狗妈妈和狗抱抱亲热的拥抱，它们把头靠在一起，微笑的说：我爱你。　　阳光照在大树旁，长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝亲热的拥抱，它们把屁股靠在一起，微笑的说：我爱你。