原创力文档《动物狂欢会》
上虞爱弥儿潘桂英
一、活动目标：
1.仔细观察画面，能在“猜一猜、玩一玩、说说”动物特征的过程中，发展观察记忆能力
2.愿意在集体面前大胆表述自己的理解，感受游戏的快乐
3.体验与同伴一起阅读的乐趣
二、活动准备：
绘本《谁藏起来了》，PPT 课件，幼儿操作材料1，幼儿操作材料2（备选）
三、活动过程:
（一）介绍小动物，引起幼儿兴趣
1.新年情境导入，激发幼儿的阅读兴趣
师:今天我们班来了许多的动物朋友,马上要过新年啦，它们要举行一场森林里的动物迎新会，我们一起来看看，有几个动物来了？
师：总共有三排动物表演，站在第一排的有谁呀？
（预设：犀牛、大象、小绵羊、长颈鹿）
重点指导：提示幼儿把话说完整
（一）通过游戏，熟悉小动物所在的位置
师：小动物们要准备出场啦，我们隆重邀请小动物们出场把！
（幼儿回答，教师逐一用 PPT 展示出相应的小动物）
（二）仔细观察图谱，大胆表述自己的猜测
1.灯光师在后台说话了:“迎新会马上就要开始了,music!每个小动物都尽情地舞动,灯光师也在一旁忙着变化灯光,“变变变，变灯啦变成了——（黄色）”
2.追问:发生了什么事情？谁看不见啦？你怎么知道是小鹿？你能看到小鹿的哪个部位？
3.第二次灯光秀开始啦，小朋友们我们一起喊：“变变变，变灯啦”
师：这次变成什么颜色的啦？谁不见了呢？你从哪里看出来？
师：“还有哪个小动物没有变化过呢？那你们来告诉我，灯光师这次应该打什么颜色的灯光呢？”
师：突然，又发生了什么事情，灯光全没啦，可是这时候节目马上要开始了，主持人请小朋友们帮帮忙呀，把小动物上台的位置给站好可以吗？
幼儿合作，巩固提示
师：请你在五秒钟内，找好自己的好朋友，两个人一份小舞台，比一比哪队小朋友能快速的把小动物找出来哦
（幼儿合作，摆放图片，集体交流验证）
师：12个位置上有13个动物朋友，所有的位置被你们记得清清楚楚的，你们太棒啦！
播放新年的音乐，幼儿感受舞台的浓厚新年气息
四、活动延伸
出示图书，这本书里的小动物比今天来的还要多哦，他们还会来表演什么节目呢？我们一起去看看吧！
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