婺城区第五中学高考地理一轮复习 核心素养测评四十四 选修Ⅰ-3 第三节 生态环境问题与生态环境保护含.docVIP

2021版高考地理一轮复习 核心素养测评四十四 选修Ⅰ-3 第三节 生态环境问题与生态环境保护（含解析）新人教版 2021版高考地理一轮复习 核心素养测评四十四 选修Ⅰ-3 第三节 生态环境问题与生态环境保护（含解析）新人教版 PAGE PAGE / NUMPAGES 4 - 2021版高考地理一轮复习 核心素养测评四十四 选修Ⅰ-3 第三节 生态环境问题与生态环境保护（含解析）新人教版 生态环境问题与生态环境保护 建议用时:45分钟 1.(2017·全国卷Ⅲ）人们受经济利益驱动,砍伐热带雨林，种植橡胶、油棕等热带经济作物。观测发现，在一些地区,人工种植的橡胶林内湿度明显低于雨林. 分析这些地区人工种植的橡胶林比雨林湿度低的原因。 【解析】橡胶、油棕等热带经济作物与热带雨林相比，植被密度低，截留降水量少；地表缺少植被，水分易蒸发；土壤涵养水源的能力低。 答案：（天然林层次丰富，林冠密度高,)人工种植的橡胶林层次单一，林冠密度较低，截留的降水量较少.地表（缺乏草本、灌木等的保护,)水分易散失.土壤裸露,土壤蓄水能力较低。 2。祁连山是我国西部重要的生态安全屏障，国家早在1988年就批准设立了甘肃祁连山国家级自然保护区.2017年7月20日，中央通报了祁连山国家级自然保护区的生态问题,主要包括四个方面:一是违法违规开发矿产资源问题严重； 请根据这些问题为祁连山国家级自然保护区的生态建设出谋划策. 【解析】根据材料可知祁连山国家级自然保护区的主要生态问题有四个：一是违法违规开发矿产资源问题严重；二是部分水电设施违法建设、违规运行；三是周边企业偷排偷放问题突出；四是生态环境突出问题整改不力,因此应结合这四个问题来找寻应对措施. 答案：加强法律法规建设，对严重危害生态环境的行为加大法律制裁；发挥群众监督作用,鼓励群众对违法、违规行为进行举报；狠抓法律法规的落实,彻底落实政府的决策部署；加强对祁连山地区的生态监控，避免出现新的生态问题;依法关停违规建设的矿山、水电设施等,消除环境污染，修复已破坏的生态环境；大力发展生态经济、绿色经济等，引领群众脱贫致富;加强宣传、教育。 3.阅读材料，完成下列问题. 紫茎泽兰为多年生草本或半灌木状植物，原产自墨西哥，具有繁殖能力强、传播途径多,耐贫瘠等特点，可以向环境释放特定的有害物质从而干扰其他植物生长。四川省凉山州1991年首次发现这一外来有害物种，相关部门对其进行了一系列调查研究,发现紫茎泽兰对畜牧业、农业、林业危害严重,被紫茎泽兰侵占后的草地，紫茎泽兰覆盖率可达80%以上,对草原造成极大破坏. 说明紫茎泽兰对凉山州草原破坏的过程。 【解析】紫茎泽兰对凉山州草原破坏的过程,可以从紫茎泽兰侵占草原植物生存空间、大量吸收土壤水分、养分、抑制草原植物生长等方面回答. 答案：紫茎泽兰易繁殖和传播，迅速侵占草原植物生存空间,生长迅速,大量吸收土壤水分、养分，抑制草原植物生长,排放有害物质引起草原植物死亡，从而迅速形成单一优势群落,对草原造成破坏。 4。阅读材料，完成下列问题. 　　谷坊是在易受侵蚀的沟道中，为了固定沟床而修筑的土、石建筑物。谷坊横卧在沟道中,高度一般为1～3米,最高5米。谷坊一般沿沟道成群布置，谷坊之间相互衔接,沿沟道形成梯级,使其成为一个有机的整体 简述谷坊在生态环境治理方面所起的作用. 【解析】注意读图，结合材料可以看出谷坊主要作用为防止流水侵蚀，同时有拦蓄地表径流的作用；拦截泥沙，泥沙淤积在沟底，并逐渐台阶化,为利用沟道土地发展生产创造条件;防止沟底的下蚀;抬高沟床,稳定坡脚，防止沟岸的侧蚀；减缓沟道纵向坡度,减小山洪流速,减轻山洪或泥石流危害，改善生态环境. 答案：拦蓄地表径流;拦截泥沙,使泥沙淤积在沟底，并逐渐台阶化，为利用沟道土地发展生产创造条件；防止沟底的下蚀；抬高沟床,稳定坡脚,防止沟岸的侧蚀；减缓沟道纵向坡度，减小山洪流速,减轻山洪或泥石流危害,改善生态环境。 5。我国南方部分农村，常在稻田中放养龙虾，以获得较好的经济效益和生态效益。下图为该稻田生态系统中生物与环境之间的关系图. 分析龙虾与水稻共生互利的关系，并解释该稻田生态系统协调稳定的原因。 【解析】龙虾与水稻共生互利关系可以结合图中信息,从龙虾的食物、排泄物及对农产品质量的作用角度分析。原因可以从该系统中物质和能量的交换、维护生物多样性角度分析。 答案:关系:龙虾以水草、害虫、浮游生物为食物，起到了除草的作用，降低了害虫对水稻的危害;龙虾的排泄物为水稻的生长提供了有机肥料,减少了化肥和杀虫剂的施用量，提高了农产品的质量。 原因：该系统各要素通过物质和能量交换,保证了系统演化的协调统一；生物间共生维护了生物的多样性，其共生互利的关系保持了稻田系统的稳定. 6。下图湖中的湟鱼是我国唯一高寒咸水洄游性鱼类,每年春夏之交，