培智学校生活适应教学法：教学方法的选择与运用.pptxVIP

培智学校生活适应 课程教学法 教学方法的选择与运用 教学方法的选择与运用 教学目的和任务 教与学相互作用的共同活动方式的总称。 教学方法的选择与运用 教学方法 师生 活动方式 教师的 教法 学生的 学法 相互渗透、相互作用、相互影响 既包括教师教的方法又包括学生学的方法。 教学方法的选择与运用 讲授 谈话 讨论 自学 辅导 阅读 指导 演示 参观 实验 实习 作业 练习 适合智障学生学习的教学方法 01. 情境教学法 02. 生活教学法 03. 工作分析法 04. 游戏教学法 05. 分层教学法 06. 强化教学法 教学方法的选择和运用 01 情境教学法 教师在课堂上创设生动的生活情境，能引起智障学生的注意，激发他们学习兴趣，让他们很快地融入学习氛围。 媒体再现情境 角色演出情境 语言渲染情境 故事展现情境 游戏参与情境 生活模拟情境 真实情境 模拟情境 教学方法的选择和运用 活动教学寓教育予娱乐中，学生全员参与活动，在活动体验中习得知识与技能，并在一定程度上对智障学生起到补偿和康复作用。 游戏教学法 02 活动教学法 教师从教学目标理解分析入手，分析学生实际水平，精心设计活动； 活动设计目标明确、有意义，趣味性强，能吸引学生参与； 活动设计有主线，环环相扣，循序渐进，训练量充足，突显目标。 教学方法的选择和运用 认识安全工作服装 认识安全标识 参观