培智学校生活适应教学法：学习动机的激发.pptxVIP

培智学校生活适应课程教学法学习动机的激发培智学生学习动机的激发学习动机概念学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。学习动机可分为外在动机和内在动机两个范畴。培智学生学习动机的激发Preschool teacher courseware学习动机概念外在动机：是指由学习结果或学习活动以外的因素作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习活动只是达到目标的手段。外在动机对学习活动的推动作用可能是巨大的，同时也可能是短暂和容易变化的，其动力作用会随着目标的满足而降低。培智学生学习动机的激发学习动机概念内在动机：是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力。内在动机对学习的推动作用是稳定而持久的，因为由学习需要、求知欲等引发的学习，学习者以获取知识和学习活动本身作为目标。培智学生学习动机的激发激发外在动机的措施向学生提出明确、具体的学习目标。利用学习结果的反馈作用。只有在学生的能力范围之内,又具有一定挑战性的目标，才能有最佳的动机激发作用。教师要对学生的作业及时批改及时发放,学业测试成绩要及时告知学生。培智学生学习动机的激发激发外在动机的措施利用表扬、批评等评价手段。适当开展竞赛活动。教师对学生的学习行为及其过程与结果的适当评价对学生的学习动机具有激发作用。一般说来，表扬的效果优于批评，批评的效果比不做任何评价要好。竞赛活动的组织要根据学习