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《拍皮球》音乐教案 《拍皮球》音乐教案 教学内容 学唱歌曲《拍皮球》 欣赏钢琴曲《跳绳》教材剖析 歌曲《拍皮球》是一首反应儿童体育游戏的童谣体歌曲，全曲是由三个乐句组成的单乐段构造，F大调，四二拍。加入八分休止符和四分休止符的旋律轻快、跳动，节奏富有动感，表现了蹦蹦跳跳的花皮球可爱动感的样子和小朋友之间玩耍皮球时“你拍拍、我拍拍”的有趣场景。 《跳绳》是作曲家丁善德创作的钢琴组曲《儿童组曲》中的一首，带再现的三部曲式，作品音调清亮、爽朗、清澈、跳跃，该曲表现了少年儿童纯洁、清澈、活跃的心理特点。 学情剖析 一年级的学生开朗好动、善于模拟、好奇心强，学习音乐的积极性特别高，但存心注意的时间较短，因此，在教学方法的选择上适宜采用游戏的形式，让他们在玩中体验，保持他们的学习兴趣和欲望，进而提高学习效果。 教学目的 能用自然轻快跳跃的声音，高兴的情绪演唱《拍皮球》，表达开朗高兴的情绪，并能为歌曲加入声势伴奏。 经过聆听、律动、模拟、念童谣、绘图形谱、视唱乐谱、声势伴奏等方式主动积极的参与歌曲的学唱和欣赏。 经过导入《火车来了》、学唱《拍皮球》、欣赏钢琴曲《跳绳》来理解 音乐所表达的高兴情绪，感觉单元主题“游戏”带来的乐趣，培养乐观友爱的精神。 教学重点 高兴、开朗地演唱《拍皮球》 教学难点 附点节奏的正确演唱、歌曲的多维办理、形象地跟从音乐做律动 教学准备 多媒体课件、皮球 教学方法 情