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地理课堂教学心得体会 地理课堂教学心得体会 PAGE PAGE 1 / 5 地理课堂教学心得体会 肖立诚 从事地理教学工作已经两年多了，一直以来担任我校目标教学试验的地理课。由于我本人不是地理专业的，再加上地理在有些人眼里被冠以“副科”这一不太好听的名字，因此学生不重视，学习上不肯下大功夫，怎样让学生喜欢地理课， 爱上地理课。我也在工作中苦苦的思索着。 一、激发学生兴趣，活跃课堂气氛 地理学科由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件 纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味，考 起来难。为避免陷入此局面，我在教学中尽量运用知识性、 趣味性、现实性相结合的原则。 知识性是要求学生掌握教科书上地理知识，这也是教学 的主要目的。为此我每次力争自己吃透教材，凡要求学生读 背的知识自己事先全部掌握（包括图）。甚至在有意无意中让他们发现我们的老师竟然能把我们的课本背下来，让他们 在心里敬佩老师的同时，自己也就下工夫学习了。 趣味性则是为避免课堂教学的单调枯燥，为激发学生的 学习兴趣而进行的。活动作为现今地理教学的重要组成部分，如果运用得体，便可激发学生思考地理问题的兴趣，积 极去探索，去学习。在地理课中，我始终把地理知识的学习 和地理技能的培养有机地结合起来，以活动带动知识学习和 技能培养，让学生动起来。比如，在八年级“水资源”一节中， 课文提到我国水资源严重匮