初中舞蹈舞剧《永不消逝的电波》——灯光赏析教案.docxVIP

大哥001 微课教学设计 授课教师姓名 微课名称 舞剧《永不消逝的电波》——灯光赏析 知识点 ?学科：舞蹈 ?年级：七年级 ?所属章节：七年级上册 录制工具和方法 设计思路 《永不消逝的电波》是一部近年来少有的以红色谍战为题材的舞剧作品，通过舞剧诠释这样一个深入人心且情节复杂的故事，在兼顾舞蹈性的同时，还要准确地表现戏剧情节，升华情感。舞剧的成功离不开这部剧优秀的舞美及灯光设计。课程通过从介绍 光位、光影、光色、光语、舞蹈欣赏进行讲解。给学生建立了一个立体的学习概念。课程站在学生的学习角度，结合了大量的图片和舞蹈视频，在介绍舞剧灯光的同时欣赏舞剧片段视频。使课程更加的丰富多元。 教学设计 内 容 教学目的 1、通过欣赏舞剧舞蹈片段，了解舞剧中的舞美、灯光的运用及重要性。 2、通过舞剧、灯光介绍，视频欣赏等方法，让学生了解舞蹈灯光的同时，能够从更深的层面去欣赏一部舞剧。 3、舞剧是一部红色题材的作品，通过让学生了解舞剧人物、故事情节，欣赏舞蹈片段，以此激发学生的爱国情怀及学习革命先辈们的精神。 教学重点难点 教学重点：通过视频欣赏，灯光介绍等方式让学生了解舞剧中的舞美、灯光的运用及重要性。 教学难点：对舞蹈灯光多元的知识理解。 教学过程 导入 1.介绍舞剧的背景，该剧讲述了以李白烈士为代表的党的地下工作者， 经历了时事艰难和内心的煎熬，以生命为代价，为人民解放事业和建立新中国作出了无私无畏的奉献。该剧以此视角引领我们回望历史，再一次走进共产党人的心灵，去体悟他们博大而温暖的情怀。 2.舞剧精彩片段欣赏〔视频〕 二、舞台灯光介绍与赏析 〔一〕光位： 1.在本剧中，舞蹈表演传递的信息量是巨大的，结合多变的舞美空间，光位的特殊性唯一性显得尤为重要， 这也是该剧灯光创作的根底。以特定的出光角度及质感渲染某个舞段，使灯光语汇更有针对性，手段更丰富， 画面节奏更有层次，防止因相似重复的舞台样式带给观众的干扰和审美疲劳。 2.相关视频欣赏 3．互动环节：选一选 欣赏的舞蹈片段属于暖色调灯光或者冷色调灯光？ 〔二〕光影： 1.舞台，无论大小，始终是一个固化的物理空间，因此，为了打破平铺直射的呆板，延展这种有限的空间，让人产生遐想甚至错觉，在该剧中，大量地使用了光影这种灯光效果。依托舞美26条轨道条屏景片的不断移动，组合出丰富的空间变换，灯光穿梭其中，利用大角度的高位侧光投射，在地面及空中形成了生动的影子 2.相关视频欣赏 〔三〕光色： 关于光色的使用，也是有章法可循的，原则是让其有清晰的指向性。全剧大局部使用的光色是简约纯粹，的，只有第一次正面人物牺牲时，开始使用了局部强烈的红色，并且在之后相似的牺牲段落中重复使用，强化了光色在剧中的语汇，观众在后面的剧情中，甚至可以通过红色的出现，判断出某个人物的牺牲。 〔四〕光语： 1.光语意为灯光的语汇。其实无论是光位，光影， 光色等等，都是为最终准确统一的灯光语汇效劳的，它集中表达了设计师对剧目的理解，对灯光整体风格的把握。剧中以光传情，以光倾诉的点有很多。如，尾声时，灯光缓缓亮起，利用其高亮度且有很强穿透力的特性，模拟一种天亮了，太阳光洒下的效果，暗喻了上海的彻底解放，是全剧振奋人心又颇为动情的一个情绪高潮点。 2.相关视频欣赏 3.互动环节：想一想 回忆本课中介绍的四个舞剧灯光特点。 〔五〕舞蹈《渔光曲》片段欣赏 荣登央视春晚的舞蹈《渔光曲》，以板凳蒲扇舞的方式呈现出上海弄堂女人的生活细节。从平平淡淡的生活细节中入手，生动刻画了上海女人生火，做饭，发愣等等的普通的生活状态，表达了东方女人的独特的神秘的美，更是刻画了一段静谧美好的弄堂生活。 三、小结 在舞剧《永不消逝的电波》中，在灯光语言的塑造中，尽量简洁、顺畅，让类似电影画面一样的舞蹈呈现出紧密的联系，在切割空间、平行叙事、冷暖光色运用、光影的交互使用上进行了尝试。舞剧的灯光应该成为无声的音乐，在舞台上形成独特的语言，让舞剧的视觉融合起来，形成独特的味道。 舞剧《永不消逝