升旗的方法教案及反思.docxVIP

第15课《升旗的方法》教学设计 教学目标 认识滑轮的结构和作用。 知道滑轮的特征、分类及其异同。 能够通过组装滑轮进行实验，认识两种滑轮的不同作用。 能说出生活中一些利用滑轮的实例。 重点与难点 重点：分辨不同滑轮的用力方向与作用。 难点：组装滑轮装置。 教学准备 教师材料：滑轮使用的图片和视频。 学生分组材料：定滑轮、动滑轮、弹簧测力计、棉线若干。 教学过程 一导入新课 通过上两节课的学习，我们认识了两种简单的机械，一种是杠杆，一种是轮轴。知道在生产生活中很多地方都用到杠杆和轮轴，这两种简单的机械极大的提高了人们的生产劳动的效率。 今天这节课，我们来探讨第3种简单的机械——滑轮。 板书课题：15.升旗的方法 二、教学新课 活动1：升旗中的简单机械 出示升国旗的图片，引导学生看一看，并且想一想国旗是怎样升上高高的旗杆的？为什么向下拉绳子就能轻松的把国旗升上去？ 预设： 国旗能够很轻松的升到旗杆顶上，那是因为在旗杆的顶部有一个简单的机械装置，这个简单的机械装置就是滑轮，利用它可以把物体轻松地拉向高处。 出示课本44页旗杆顶部的放大图，引导学生仔细观察，初步了解旗杆顶端的滑轮装置。 活动2：观察滑轮的结构及各部分所起的的作用 教师引导：滑轮是什么样子的呢？他由哪几个部分组成？各部分又起着怎样的作用呢？下面我们来观察滑轮，了解滑轮的组成及各部分所起的作用。 出示课本44页下面的这幅图，教