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浅谈网络文化对大学生价值观的影响 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈网络文化对大学生价值观的影响 1 1 网络文化特征与大学生价值观现状。 2 2 网络文化对大学生价值观的影响。 4 3 网络文化背景下的大学生价值观教育。 6 4 结语。 11 文2：网络文化对大学生价值观双刃剑效应研究 11 1 网络流行文化及其特征 12 2 网络文化对大学生价值观的积极影响 13 参考文摘引言： 14 原创性声明（模板） 15 文章致谢（模板） 15 正文 浅谈网络文化对大学生价值观的影响 文1：浅谈网络文化对大学生价值观的影响 众所周知， 网络因具有信息量大、传播速度快、传播速度广、互动性和粘滞性强等特征， 正逐步拓展了传统媒体在人们思维定式中的功能。加之人工智能和手机终端的日益普及， 潜移默化地改变着人们的行为和生活方式， 这也为网络文化的传播和盛行奠定了坚实的基础。大学生作为网络参与的重要群体之一， 他们的学习、生活、思维、价值观等不断受到网络文化的影响， 以传统校园文化为代表的主流价值观正不断受到侵蚀。如何正确看待网络文化这把“双刃剑”， 又该如何引导大学生在网络文化和传统文化交融中学会取舍和判断， 树立正确价值观， 是当前社会需要面对的问题， 也是高校思想政治教育工作亟待解决的问题。 1 网络文化特征与大学生价值观现状。 网络文化特征。 网络文化是计算机与互联网技术在长期发展过程中， 延伸出来的一种不同于传统文化的新型文化样式。[1]从价值观角度来看， 网络文化具有开放创新、平等互融、多元共享三个方面的特征， 具体表现如下: 开放创新。 无论是文化样式还是内容体系， 网络文化都有别于传统文化。第一， 网络文化是建立在网络通联基础之上的， 它模糊了地域限制和时间阻碍， 赋予网络参与者更大的思维空间。第二， 网络文化的内容系统涵盖社会生活的方方面面， 不同的观点和文化都汇集于此， 造就了网络文化的内容和资源异常丰富。 平等互融。 由于网络文化的开放创新， 网络参与者均可以匿名方式平等享有网络身份和网络地位， 他们在虚拟网络环境中平等地行使话语权。[1-2]同时， 不同网络参与主体的网络参与需求各不相同， 他们在满足自我需求的同时， 也增进了沟通和互融。 大学生价值观现状。 对于每一位大学生而言， 大学阶段都是其重要的价值观养成和健全心理塑造的黄金时期。从总体来看， 大学生的价值观呈积极健康发展趋势， 但仍存在提高空间， 主要表现在以下三个方面: 价值观多元化。 首先， 多数大学生秉持应尊崇信条和经典， 但也不是一成不变的价值观态度。课堂学习和社会宣导的价值观固然正确， 但是很难化为实践。他们认为树立社会主流价值观的同时， 不应影响自己选择另外一种他们认为合理的观念， 并在融合中形成自我价值观。其次， 大学生群体数量庞大， 他们的家庭、阅历、教育水平、消费观念、爱好特长等各不相同， 这也造就了他们的价值观存在诸多差异。例如:有的以个人利益为重， 有的以大局为重;有的崇尚勤俭节约， 有的期望坐享其成。 价值观冲突明显。 社会主义市场经济的繁荣发展给我们呈现了越来越多的积极向上的正能量， 具体表现为自由、平等、公正、法制等社会主义核心价值观。大学生群体的价值观也呈现了健康发展态势， 他们能够紧随时代潮流， 正确把握个人价值和社会价值的关系， 以开放、创新、进取、务实的姿态诠释社会价值体系。[3]但与此同时， 消极思想也在大学生群体中弥散开来， 拜金主义、拿来主义、享乐主义等不良风气严重影响了大学生树立正确的价值观。尽管这些消极思想比例不高， 但影响颇大， 需加以防范和制止。 2 网络文化对大学生价值观的影响。 网络文化作为一把“双刃剑”， 对大学生价值观的树立既发挥着积极的促进作用， 又产生了一定的消极影响。 网络文化对大学生价值观的积极影响。 有助于拓宽大学生获取先进文化思想的渠道。 大学生价值观的树立不仅需要家庭的熏陶、学校的教育， 还需要自身通过媒介获取更多主流文化思想， 网络在这其中扮演着无可比拟的作用。网络文化具有开放、平等、多元的特征， 保证了网络文化的丰富多彩、异彩纷呈， 这为大学生随时获取先进文化思想拓宽了渠道。尽管这些先进文化思想中夹杂着一些别样的声音， 但总体趋势不可否认， 优秀思想和文化的传播数量和范围逐渐增大。[4]大学生可以通过网络视频、门户网站、微信、微博等途径获取信息， 并发表自己的看法， 与所有网络参与者互动交流。随着大学生群体对终身学习和网络学习观念的接纳， 网络渠道的便捷性日益凸显， 网络文化的开放、平等、多元性也为大学生获取先进文化思想提供了有力条件。[4]可以说， 丰富多元的网络文化