小班音乐游戏教案及教学反思《小鸭和小鸡》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班音乐游戏教案及教学反思《小鸭和小鸡》 活动目标： 　　1、学习有节奏地演唱小鸭和小鸡叫。 　　2、通过手偶表演，感知歌曲的内容和节奏。 活动准备： 　　小鸡和小鸭手偶各一个 　　幼儿用书热人手一本，实物投影仪 活动过程： 　　一、音乐模仿游戏《动物在农场》导入，激发幼儿模仿动物叫声的兴趣 　　(1)依次以小牛、小猫、小狗、小猪、小鸡、小鸭的叫声进行游戏 　　(2)小鸭和小鸡在农场里见面了，它们会怎么做呢 　　鼓励幼儿大胆猜测后观看幼儿用书 　　二、观察图书内容，理解歌词 　　(1)看，书上有谁呀(小鸭和小鸡) 　　(2)它们在干什么呀(唱歌，做游戏) 　　(3)你知道它们是怎么唱歌的吗来;自.屈;老师;教.案;(呷呷呷，唧唧唧，呷呷呷，唧唧唧) 　　三、在老师手偶的帮助下学唱歌曲 　　(1)老师利用手偶演唱歌曲 　　(2)幼儿在老师演唱歌曲的时候唱出动物叫声的部分 　　(3)老师和幼儿共同演唱歌曲 　　四、放松游戏《小鸭和小鸡》 　　(1)幼儿的两个大拇指分别表示小鸭和小鸡，进行歌唱游戏 　　(2)老师和幼儿共同游戏，老师可以问小鸭小鸡你在哪里幼儿答我在这里我在这里增加游戏的趣味性 　　延伸游戏：将手偶放在区域游戏中，供幼儿游戏使用。 活动反思： 　　小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性