小班-语言科学-张张嘴-课件（互动版）.pptxVIP

张张嘴;出示组图“嘴巴”，请幼儿拿出自备镜子，引导幼儿了解嘴巴的构造。 1.出示组图，了解嘴巴的构造。 ——嘴巴长在哪？ ——嘴巴是什么样的？ ——嘴巴里有什么？;嘴巴长在哪？嘴巴是什么样的？嘴巴里有什么？;备课页;;出示组图“嘴巴用处大”，引导幼儿理解嘴巴的作用。 ——你的嘴巴能做什么？ 小结：嘴巴的用处可大了，通过嘴唇、牙齿、舌头和其他器官的配合，嘴巴就能说话，唱歌，能发出各种声音，还能品尝各种味道。;;出示材料“各种味道的水”，鼓励幼儿用语言描述品尝不同东西后的味道。 ——你尝到的是什么味道？ ——除了这些味道，生活中你还尝过哪些味道？;——是什么味道？ ——你还尝过哪些味道？;播放儿歌音频及图片《张张嘴》，引导幼儿理解不同动物的嘴巴不一样。 ——不仅我们人有嘴巴，动物们也有嘴巴，动物们的嘴巴是什么样的呢？让我们张张嘴一起来模仿一下吧。;张张嘴 小狗小狗张张嘴，一根舌头长又长。 小兔小兔张张嘴，两颗门牙大又大。 青蛙青蛙张张嘴，呱呱呱呱叫得响。 老虎老虎张张嘴，啊呜啊呜吃掉它。;家园共育 在阅读区，投放以人或动物的嘴为主题的图片或绘本，供幼儿阅读，丰富幼儿的认知。