小班-语言社会-我有两个家-课件（互动版）.pptxVIP

我有两个家;出示图片“米娅的家”，鼓励幼儿猜想米娅的第二个家。 ——你家里都有谁呢？ ——家给你的感觉是什么样的呢？ ——小朋友都有一个家，可是米娅小朋友却告诉老师她有两个家，你们知道她另一个家在哪里吗？ 小结：其实米娅的第二个家是幼儿园，你们猜到了吗？;任意点击出现米娅的另一个家;出示组图“幼儿园是我家”，引导幼儿了解幼儿园里的人和事，并感受幼儿园也是小朋友的家。 1.引导幼儿了解幼儿园里的人和事。 ——我们来看看米娅的这个家里都有谁呢？可以做哪些事呢？ 小结：在这个家里有老师、保安、保健医生、厨师、小伙伴们。我们在这里可以和小伙伴们一起玩耍；老师也会带领小朋友玩游戏；中午会吃一顿厨师阿姨准备的美味午餐；吃完饭后还可以睡一个甜甜的午觉。;2.引导幼儿感受幼儿园也是小朋友的家。 ——米娅在这个家里有什么感受呢？ ——你们在幼儿园里有什么感受呢？ 小结：米娅在幼儿园里很开心，小朋友们也一样，因为有小伙伴和你们一起玩耍，还有老师带领大家一起做游戏。还有保健医生、厨师、保安像爸爸妈妈一样关心照顾大家，幼儿园是一个温暖的大家庭，老师欢迎小朋友们来到这个家，在这里你们也可以快乐成长。;保健医生;——米娅在这个家里有什么感受呢？ ——你们在幼儿园里有什么感受呢？;播放儿歌音频及图片《幼儿园也是我的家》，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情。 1.播放儿歌音频及图片，帮助幼儿理解儿歌内容。 ——米娅喜欢幼