03日计划我的幼儿园.pdfVIP

小二班 教师： 李冬梅 日期： 2017 年 2 月 27 日 一 上午 形态 内容 操作提示 分 观察要点： 室 美工室 1、观察幼儿使用那些材料装饰气球，使用最多的材料是什么？ 活 2、观察幼儿与同伴介绍自己作品的情况。 动 北园二 观察与指导： 区（钻 1、观察幼儿攀爬高1.2 米的攀登架时手 替向上爬时的敏捷性。 运 爬、综 2、观察幼儿在混班时与他班幼儿共同运动并遵守 规则的情况。 动 合区） 3、指导幼儿一个接一个进行活动，不推不挤。 活动目标： 1、根据图片理解故事内容。 2、体验帮助朋友，以及与朋友 的 。 活动准备：PPT、 活动过程: 一、导入 1、师：有个新朋友来做客了，一起看看是谁？ 2、出示PPT （胖熊手拿五个气球）师：是谁啊？我们跟胖熊打个招呼吧。 3、师：（PPT 中，胖熊手里出现气球）咦，胖熊还带了 来，是什么 呀？（鼓励 幼儿大胆表达）小结：胖熊带的是气球呀。胖熊带了几个气球？一起数一数。（强调完 整：胖熊带了五个气球。）胖熊想把这些好玩的气球分给他的好朋友一起玩，分给了哪 几个好朋友呢？听听故事里怎么说。 二、 听故事，看 1、 听故事，说一说 胖熊吹 完整欣赏一遍故事后提问： 学 气球 1、故事的名字叫什么？（《胖熊吹气球》） 习 （语） 2、★胖熊把气球送给了谁？ 预设回应：1）幼：胖熊把气球给了小狗。追问：小猪拿到了什么颜色的气球？ 幼： 红色的。 2）幼：胖熊把气球给了小猫。追问：黄色气球像什么？幼：像鸭梨。 3）幼：胖熊把气球给了小兔。追问：小兔拿到气球会说什么？幼：会说谢 谢。 小结：胖熊有五个气球，分给大家一起玩。红色的气球送给小狗，小狗说：我 吹 气球，这可怎么办呀？胖熊说：没关系，我来帮你吹。呼、呼，气球吹好了，小狗高 兴的说： 你，胖熊。胖熊说：不用谢。黄色的气球送给小猫，小猫说：我 吹 气球，这可怎么办呀？胖熊说：没关系，我来帮你吹。呼、呼，气球吹好了，小猫高 兴的说： 你，胖熊。胖熊说：不用谢。绿色的气球送给小兔，小兔说：我 吹 气球，这可怎么办呀？胖熊说：没关系，我来帮你吹。呼、呼，气球吹好了，小兔高 兴地说： 你，胖熊。胖熊说：不用谢。 3、 喜不喜欢胖熊呀？为什么？（提炼小结幼儿的回答，最后落在“帮助”“ ” 上） 小结：胖熊愿意把自己喜欢的东西与同伴们一起 ，所以我们大家都很喜欢它。 4、师：胖熊把气球都送给了朋友，他自己一个都没有了，我们是胖熊的好朋友，想想 能怎么样帮助他？（表扬所有好方法） 三、 延伸 1、师：幼儿完整欣赏故事。 2、看 ， 经验 出示 ①，小朋友 事情？我们可以怎么帮助他？ 出示 ②，又发生什么事情啦？想想怎么帮助他？ 活动目标： 1．理解故事内容，感受 的乐趣。 2 ．初步愿意与人 事物。 活动准备：图片一个苹果、幼儿自带食品或玩具若干。 活动过程： 一、出示一个苹果，谈话引入。 1、提问：小朋友，这是什么？如果你有一个苹果，大家都想吃