中班-数学-奇妙看电影-课件（互动版）.pptxVIP

奇妙看电影;组织幼儿玩游戏“拍拍手”，引导幼儿以自身为中心感知前后方位。 1.教师讲解游戏规则。 1）教师喊口令“前拍拍”，幼儿双手伸到身体前方拍手。 2）教师喊口令“后拍拍”，幼儿双手伸到身体后方拍手。 2.教师切换不同的语速随机喊口令，提高幼儿的反应难度，增强游戏的趣味性。;;出示情景图片“取票”，引导幼儿以客体为中心区分前后，并用语言“XX的前面是XX，后面是XX”或“XX在XX的后面，XX在XX的前面”进行表述。 （教师可任意指定图中人物，鼓励幼儿用正确方位词表述） ——熊猫奇奇、妙妙和同伴们到电影院看电影，他们正在排队取票。 ——熊猫奇奇的前面是谁？后面是谁？ ——企鹅小福和河马壮壮分别在熊猫妙妙的什么位置？; 点击图中人物强调人物位置;分发纸面教具《找位置》，操作课件，引导幼儿进一步以客体为中心区分前后。 1.观察图片，鼓励幼儿根据教师的方位词提示，猜测人物。 （教师可任意描述2-3个人物的位置，鼓励幼儿猜测） ——小观众们坐在座位上等待电影开场。有一位小朋友，他的前面坐的是企鹅小福，后面坐的是兔一一，猜一猜这位小朋友是谁？; 点击图中人物强调人物位置;2.分发纸面教具《找位置》，请幼儿用连线的方式帮助图中人物找到座位。 ——电影看到一半，老鼠皮皮和企鹅娜娜去上卫生间，回来找不到自己的座位，你能帮他们找到座位吗？ ——企鹅娜娜坐在小猴闹闹的前面，应该是哪个位置？请你在纸上连起来。 ——老鼠皮皮坐在小猴闹闹的后面，应该是哪个位置？请你在纸上连起来。 3.操作课件，验证猜想。;逐一点击空座位，让皮皮和娜娜归位;出示情景图片“买水果”，分发纸面教具《找位置》，鼓励幼儿巩固区分前后。 1.分发纸面教具，请幼儿圈出水果的位置。 ——奇奇和妙妙看完电影，来到水果店买水果。奇奇要买的水果在苹果的前面，是什么水果？请你圈出来。 ——妙妙要买的水果在橙子的后面，是什么水果？请你圈出来。 2.操作课件，验证猜想。;点击架子中的水果，找出正确的水果;家园共育 家长带领幼儿观察家中物品，并说出前后位置关系。