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奇奇的好邻居;播放故事音频及图片《奇奇的好邻居》，以4为例引导幼儿初步了解相邻数的含义。
1.引导幼儿理解“邻居”含义，并初步了解相邻数。
——“邻居”是什么呢？（住在隔壁）
——熊猫奇奇的小木屋是几号？他的邻居是谁？为什么？
小结：奇奇住在4号小木屋，兔一一和壮壮住在3号和5号小木屋。3号和5号小木屋分别在4号小木屋的两边，他们是奇奇的邻居。排在奇奇前面的3号小木屋，比4少1。排在奇奇后面的5号小木屋，比4多1。;2.引导幼儿理解相邻数的含义。
——4旁边的数字是比4少1的3，和比4多1的5，所以3和5是数字4的什么呢？
小结：在从小到大依次排列的数字中，一个数前面和后面相互邻近的两个数，就是这个数字的相邻数，所以3和5就叫做4的相邻数。;;;备课页;;出示情景图片“数字宝宝找邻居”，引导幼儿根据口令找出相邻数，帮助幼儿巩固10以内数字的相邻数。
1.请幼儿将数字1-10正确排序。
——小朋友们把数字从小到大进行排序。
2.引导幼儿使用完整的语言表述10以内数字的相邻数。
——老师说“7号数字宝宝找邻居”，你们就要回答“7的相邻数是6和8，因为6比7少1，8比7多1。”其他数字的回答也一样。;点击数字卡片进行排序;家园共育
1.家长在生活中可引导幼儿寻找相邻数，如门栋号码、门牌号码、超市存物箱号码等。
2.观看宝宝巴士之奇妙数学大冒险第8集《解救妙妙》，复习相邻数。
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