快乐英语培训.ppt

单词教学的简单方法： （一）直观教学法 “直观教学是采用图片、实物、玩具和幻灯片等一系列辅助教具以及手势、动作和表情开展新词教 （二）游戏法 游戏永远是学生最钟爱的学习活动。把枯燥的单词学习溶入到游戏中，会收到事半功倍的效果。 （三）儿歌增趣法 兴趣永远是最好的老师，苏霍姆林斯基说过：“所有的智力活动都要依赖于兴趣。”儿歌具有趣味性强、节奏清晰和朗朗上口等特点。如果教师能在教学中根据教学内容、学生的水平以及学生的喜好等，选取或创作儿歌或小诗来帮助学生巩固所学的单词，学生就能很轻松地记住这些单词。这不失为一种增趣的一种好方法，它永远是学生学习生活大餐中一道可口的小菜。 第三十一页，共五十二页。 （四）造句法 ? 学习要巩固而知新，不能孤立片面，要连贯。在学习单词时也要把单词和句子连贯起来，把单词放入句中学习巩固，学生印象会更加深刻。 （五）歌曲巩固法 歌曲和游戏一样都是大多数小学生所喜欢的。因为他们能在歌声中感受学习的轻松和愉快，所以教师可让学生边唱边记，在愉悦的节奏中轻轻松松记单词。 第三十二页，共五十二页。 案例二：Let’s chant 的教学及设计 第三十三页，共五十二页。 每个单元的第二部分提供了主要句型的板块，旨在通过比较真实的语言情境，用滚动的方法操练本单元内容以及其它学过的内容。它与高年级教学的不同特点就是以chant 的形式出现。在这一部分的教学中它是对上一部分教学的一个深化，是单词与句型的完美结合与运用。目的在与使学生在学习中乐于参与，积极合作，句型不是通过机械性的单句操练进行教学,而是溶化在有情景的对话之中,力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言。  第三十四页，共五十二页。 chant是根据小学生的年龄特征、英语语言特点而编的一种语言游戏。它短小精悍、诙谐有趣，洋溢着孩童的纯真，虽然它没有特别丰富的内涵，但它韵律独特，朗朗上口。它不仅可以提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，还可以提高学生的 第三十五页，共五十二页。 学生的口语能力，培养语感。将chant与小学英语教学相结合，既可以降低教学难度，也可以提高初学者的英语记忆效率，使教学效果事半功倍。同时，也倍添课堂教学的魅力与风采，使英语课堂成为学生向往的地方。 第三十六页，共五十二页。 在这一部分的教学设计中教师可以根据本部分的重点句型精心安排。比如我们可以给chant 加动作： What shape ?what shape?what shape? It’s a diamond. It’s a diamond. （将左手的食指和中指正反相对，组成菱形）………. 还可以通过改变节奏，使之韵律化。首先，可以改变音的长短。这项练习结合句子操练更好，如同一句话说3-4遍，第一遍比正常说话速度要慢，然后逐渐加快，比一比谁说得又准又快。这样练习可以改变中国学生逐词说英语和拖调的习惯，并通过朗读让他们体会弱读、失去爆破等情况，培养良好的语感。 第三十七页，共五十二页。 快乐英语培训 小学快乐英语教案的撰写 马家店镇大兰中心小学 让快乐导航，“秀”出课堂的精彩 第一页，共五十二页。 教案的撰写要求 教案范例 第二页，共五十二页。 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容，教学步骤，教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。教案通常又叫课时计划。也就是指课堂教学前教师对该课作的书面计划，即这节课上什么？学生学什么？哪些内容学生难以掌握？哪些是重点？ 怎样让学生全身心的投入，觉得一节课在不知不觉中过去？怎样让学生上完课后还想深入继续？ 教案的撰写 第三页，共五十二页。 教案与课堂教学的关系 一、教案与课堂教学有着紧密的联系、不可分割 1．决定性 教案决定着课堂教学的质量，备好课是前提。深钻教材、熟悉知识结构、掌握重难点、研讨教学方法等对上好一堂课起着决定性的作用。 2．依赖性 课堂教学依赖着教案，如果不写好教案就谈不上上好一堂成功的课。教案必须符合课堂教学的目的、规律、原则等。 第四页，共五十二页。 3．可塑性 教案的质量塑造着教学的质量。教案是课堂教学的纲目。同一课程的教案因“人”而异，须因“地”制宜，具有极大的弹性与张力。 二、教案必须适用课堂教学 第五页，共五十二页。 三、教案必须随着课堂教学的改革而改革 随着当前教育形势的改革，课堂教学不再是过去传统的“注入式”，而是一种新型的教学方式。教师只有用课程标准的理念指导备课流程，不断地改革创新，才能使教学方案更趋科学合理，使教学效果不断提高。教案重点不在于罗列知识，而是备教学方法