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二、探究新知
摆一摆,填一填。
算一算一共有几朵花。 能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉右边的2朵, 左边有几朵?能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉左边的4朵, 右边还有几朵?能够怎样列式?
根据这幅图我们能够列出四个算式, 两个加法算式,两个减法算式。
第5单元—6和7的加减法 (5)
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二、探究新知
摆一摆,填一填。
算一算一共有几朵花。 能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉右边的2朵, 左边有几朵?能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉左边的4朵, 右边还有几朵?能够怎样列式?
根据这幅图我们能够列出四个算式, 两个加法算式,两个减法算式。
第5单元—6和7的加减法 (5)
▲ △ ■ □ □ △ △
2+5=7 5+2=7 7-2=5 7-5=2
3+4=7 4+3=7 7-3=4 7-4=3
三、知识使用
能够怎样列算式?
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二、探究新知
摆一摆,填一填。
算一算一共有几朵花。 能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉右边的2朵, 左边有几朵?能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉左边的4朵, 右边还有几朵?能够怎样列式?
根据这幅图我们能够列出四个算式, 两个加法算式,两个减法算式。
第5单元—6和7的加减法 (5)
▲ △ ■ □ □ △ △
2+5=7 5+2=7 7-2=5 7-5=2
3+4=7 4+3=7 7-3=4 7-4=3
三、知识使用
能够怎样列算式?
6~10的认识和加减法 6和7的加减法 填一填。 4 2 7 6 一、复习旧知 6 2 5 1 6 3 4 2 7 5 3 4 7 6 6 3 1 第5单元—6和7的加减法 (5)你们是怎样计算的?
根据我们摆的小棒 能够列出哪些算式?
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二、探究新知
摆一摆,填一填。
▲ △ ■ □ □ △ △
2+5=7 5+2=7 7-2=5 7-5=2
3+4=7 4+3=7 7-3=4 7-4=3
三、知识使用
能够怎样列算式?
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二、探究新知
摆一摆,填一填。
算一算一共有几朵花。 能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉右边的2朵, 左边有几朵?能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉左边的4朵, 右边还有几朵?能够怎样列式?
根据这幅图我们能够列出四个算式, 两个加法算式,两个减法算式。
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二、探究新知
摆一摆,填一填。
算一算一共有几朵花。 能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉右边的2朵, 左边有几朵?能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉左边的4朵, 右边还有几朵?能够怎样列式?
根据这幅图我们能够列出四个算式, 两个加法算式,两个减法算式。
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二、探究新知
摆一摆,填一填。
算一算一共有几朵花。 能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉右边的2朵, 左边有几朵?能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉左边的4朵, 右边还有几朵?能够怎样列式?
根据这幅图我们能够列出四个算式, 两个加法算式,两个减法算式。
第5单元—6和7的加减法 (5)6
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二、探究新知
摆一摆,填一填。
算一算一共有几朵花。 能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉右边的2朵, 左边有几朵?能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉左边的4朵, 右边还有几朵?能够怎样列式?
根据这幅图我们能够列出四个算式, 两个加法算式,两个减法算式。
第5单元—6和7的加减法 (5)
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二、探究新知
摆一摆,填一填。
算一算一共有几朵花。 能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉右边的2朵, 左边有几朵?能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉左边的4朵, 右边还有几朵?能够怎样列式?
根据这幅图我们能够列出四个算式, 两个加法算式,两个减法算式。
第5单元—6和7的加减法 (5)
▲ △ ■ □ □ △ △
2+5=7 5+2=7 7-2=5 7-5=2
3+4=7 4+3=7 7-3=4 7-4=3
三、知识使用
能够怎样列算式?
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二、探究新知
摆一摆,填一填。
算一算一共有几朵花。 能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉右边的2朵, 左边有几朵?能够怎样列式?
一共有6朵花,去掉左边的4朵, 右边还有几朵?能够怎样列式?
根据这幅图我们能够列出四个算式, 两个加法算式,两个减法算式。
第5单元—6和7的加减法 (5)
▲ △ ■ □ □ △ △
2+5=7 5+2=7 7-2=5 7-5=2
3+4=7 4+3=7 7-3=4 7-4=3
三、知识使用
能够怎样列算式?
你们是怎样计算的? 要求“一共有几个圆?” 可以列两个加法算式。 5+1=6 1+5=6 二、探究新知 6 5 1 第5单元—6和7的加减法 (5) 6-1=5 6-5=1
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