部编四下语文《习作我的“自画像”》公开课教案教学设计【一等奖】公开课公开课.docxVIP

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2022-05-13 发布于浙江
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部编四下语文《习作我的“自画像”》公开课教案教学设计【一等奖】公开课公开课.docx

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习作：我的“自画像” 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）借助示意图，能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等多个方面进行自我介绍。（二）能借助语言、动作等描写，用具体事例突出自己的特点。（三）能虚心听取别人的建议，根据建议修改习作。二、教学准备多媒体课件，示意图，片段练习纸，板贴。三、教学过程（一）情境导入，明方向 1.创设情境，激发表达期待。引导：同学们，假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学，你们有什么高招，让他很快地认识你、记住你？（预设：自我介绍） 2.揭示题目，明确写作方向。（1）引导。这节课，我们要写《我的“自画像”》。什么是“自画