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中班精选教案 中班精选教案 中班音乐教案：谁会飞  幼儿园中班音乐教案：谁会飞 活动目标：　　1、初步探究、了解各种会飞的东西。　　2、学习用问答形式演唱歌曲，并进行歌曲仿编。　　 活动预备： 1、老师幼儿共同收集的有关会飞的物体〔动物、植物、交通工具等的图 书、音像资料等〕的图书、图片、音像资料等。　　2、音乐CD〔歌曲P6、P14〕，遥控器。　　3、联系扮演小鸟的幼儿。　　4、翅膀贴纸人手一份。　　5、鸟儿头饰一只。6、天空背景图一张。 活动过程：　　 一、表演形式引出课题，引起幼儿爱好。　　老师：前几天有位小伴侣问老师一个问题，他问谁会飞　　请出小鸟〔幼儿扮演〕，边飞进教室边说：鸟儿会飞。　　老师：鸟儿鸟儿怎样飞　　小鸟扮演者拍拍翅膀，说：拍拍翅膀飞呀飞。　　老师：感谢鸟儿帮老师答复了问题，再见！　　小鸟：再见！　　 二、初步理解，学唱歌曲。　　 1、熟识歌词，动作表演。　　老师：谁会飞　　〔鸟儿会飞。〕　　老师：鸟儿鸟儿怎样飞　　〔拍拍翅膀飞呀飞。〕　　老师引导幼儿一起学鸟儿飞。　　老师：小鸟们飞得真好看，老师呀要把它编成一首好听的歌曲。盼望小伴侣跟老师一起来完成。老师来问，你们来答复。看谁答复得最棒！　 2、以问答形式引导幼儿答唱。〔老师唱一句，幼儿问一句。〕　　 老师：谁会飞　　〔鸟儿会飞。〕　　老师：鸟儿鸟儿怎样飞　　〔拍拍翅膀飞呀飞。〕　　老师：小伴侣真棒！是你们和老师一起编出了这么好听的歌曲。我们把这首好听的歌曲来唱一遍吧！　　 3、完整演唱歌曲一遍。　　  三、谈论各种会飞的东西。　　 1、老师引导幼儿争论：除了鸟儿会飞，还有什么也会飞　　2、对应幼儿争论内容，老师出示相应的图片。如：各种鸟类、蝴蝶、蜜蜂等昆虫，蒲公英等植物，风筝、飞盘等物体，飞机、飞船等飞行物。　　3、说说这些东西是怎样飞的。　　〔请发言的幼儿学学该说物体飞的样子。〕　　 四、关于谁会飞的问答。　　 1、依据前一环节的争论，师幼进行谁会飞的问答。　　老师：小伴侣真能干，想出了这么多会飞的东西。现在，我们来玩一个问答嬉戏。　老师来问，你们来答复。　　2、指认图片，幼儿分组用一问一答的形式有哦节奏地说一说。　　如：谁会飞飞时机飞。飞机飞机怎样飞转转螺旋桨飞呀飞。　　谁会飞/蒲公英会飞。蒲公英蒲公英怎样飞风儿一吹飞呀飞。　　 五、学唱歌曲其次、三段。　　 老师：刚刚鸟儿很兴奋，我们用好听的歌声把它唱出来了，现在飞机很焦急，我们把它也用好听的歌声唱出来吧！　　同样方法学唱歌曲第三段。　　 六、仿编、演唱歌曲。　　 1、幼儿跟唱歌曲，进一步稳固歌曲。2、师幼共同尝试将有节奏的问答一一填入曲中，进行演唱。　　老师：其它会飞的也焦急了，我们也把它们唱出来吧！　　3、借助图片提示，跟随伴奏演唱歌曲。　　 七、结束活动，幼儿边飞边演唱歌曲。　　 老师：今日，小伴侣真能干，编出了这么多悦耳的歌曲。老师要送给你们一对小翅膀，让我们小伴侣贴上小翅膀也像鸟儿一样飞呀飞！