小学语文_北京亮起来了教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 3 PAGE 北京亮起来了 教学目标： 认识5个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽景色。 增强对首都北京的热爱之情。 教学重点、难点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽景色。 2、增强对首都北京的热爱之情。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入: 请同学们端正坐姿,和老师回想一篇课文课文的小作者想去哪里看看阿？北京是我国的首都，是很多人都向往去的地方，你想去北京看看吗？老师这节课就和大家一起去看看北京的夜景。 北京的夜晚如果让你用一个字概括，你认为是什么？板书亮 是阿，每当夜幕降临,我们的首都就亮起来了,(齐读课题,有十盏灯亮起来了,有50盏灯亮起来了，千千万万盏灯都亮起来了) 二、出示词语:除了亮之外，老师还从课本中找到了很多优美四字词语来形容夜晚的北京，我们一起来看一看 齐读。 1、你知道哪个词语的意思?给大家讲解讲解 2、这么优美的词语还不能描述出北京夜景的美呢！让我们赶紧到课文中看看吧.请同学们自读课文,思考下面两个问题. 问题:1、作者把夜晚的北京比成了什么？2、北京的哪些地方亮起来了？ 3、汇报 （1）现在看第一个问题。这是一个比喻句，用的太贴切了，这点点灯光就像大海里的一滴滴水呢，让我们再来感受一个这灯的海洋。 （2）北京哪些地方的灯亮起来了？（学生汇报、老师按顺序板书） 现在就由老师来当导游，带领大家来欣赏一下北京的夜景吧 三、我们先来长安街看看 （1）长安街： a 从图上你看到了什么？ 图上那样高大而放着光芒的灯就叫华灯，它们居高临下地照射着路面。 长安街上不仅华灯高照，汽车车灯还一闪一闪的，像银河里的一颗颗小星星，汽车那么多，川流不息，连起来就成银河了。（银河的相似之处） b谁来把你看到的这幅画面读给大家听？ c谁再来读一读？你读得更好，分析读中的优点，为什么要重读等。 请同学们继续跟我往前走，请停下脚步，这里就是天安门城楼了，夜晚的天安门城楼天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。 a怎样理解“金碧辉煌，光彩夺目”？ 像涂上了一层金色，多么美丽，引人注目阿！那么的华丽、庄严、有气势。 b谁来试着读读它的光彩夺目和金碧辉煌？ c女生读，男生读。 现在请大家转过身，往四周看看，你看到了什么？ 这正是广场四周，雄伟轮廓。 一座座高楼大厦在灯光的映衬下，显得特别的高大、雄伟！特别地壮观。 让我们再次站到长安街中央，再好好地欣赏一下这里的夜景吧！（齐读第一段） （2）环形路：让我们再来看看夜晚的环形路 a犹如道道彩虹？“犹如”意思？像彩虹，你觉得哪里像呢？弯弯的，样子像。非常亮，非常漂亮。 谁能用犹如造句呢？ b我们应该带着怎样的感情来读读立交桥这一部分呢？--赞美，高兴，带上你的感情读一读。 c谁来试试？ d我们一起来读一读 环形路上还有惊喜等着大家呢！这是什么呢？各种各样的灯。 环形路的同学站起来，我们一起来读一读。 （3）有没有想去故宫看看的同学？ a你愿意把写故宫的句子读给我们听听吗？ b这里面有对反义词？为什么古老的故宫变得年轻了，不矛盾吗？同桌讨论一下。故宫到现在有600多年的历史了 c你从哪个词读出了故宫的年轻？ （4）王府井： 看图，现在的和以前的比，怎么样？你能不能用课文中一个四字词语来形容这种变化呢？焕然一新 （5）转了一圈，北京的夜晚给你留下了怎样的印象？ 明亮、辉煌、美丽、繁华 这么美丽的夜景，值得我们赞美吗？让我们一起来赞美一下夜晚的北京 望着华灯高照的长安街，看着犹如道道彩虹的环形路，我们情不自禁地赞叹 我们的首都北京是这么的美丽，我们自豪地呼喊： （板书：明亮、辉煌） 四、拓展 北京不但夜晚美丽、迷人，还有许多有名的地方呢？（学生读） 五、让我们一起来欣赏一下北京的风景吧 六、写话练习：自己的家乡有哪些美丽的景点写一写夸一夸。 板书: 北京亮起来了 长安街 环形路 明亮、辉煌 王府井、西单商业街 故宫 一、拼一拼，写一写。8分 ɡuānɡ shù ɡōu huà　 ɡù ɡōnɡ　　 xī dān　 zhuāng bàn xiónɡ wěi shǎn shuò　 huī huánɡ 二、比一比，组组词。4分 优（ ） 夺（ ） 扮（ ） 沟（ ） 犹（ ） 寸（ ） 份（ ） 勾（ ） 三、想一想，填一填。6分 （