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教学文档 . 信息技术教学中的分层教学 随着新课程改革，信息技术教材也相应的调整，信息技术课的教学方法也要随之改变。从传统的授课教学方法，到近几年来的“信息技术学科与其它学科整合〞和“以任务驱动〞教学方法。目前，我认为分层教学在信息技术中值得提倡。因各个学生的先天素养、教育影响和主观努力程度不同，同一个班级学生在学习上存在明显的差异。这就要求我们教师从实际出发，实施相应的教学方法。 一、学生层次的分层 学生掌握知识的层次是客观存在的，原因也是有多方面的。首先，学生学习信息技术的起点各不相同，有一局部学生接触电脑早，根底好，学习兴趣高，接受能力强，自学能力也相当好，有了这些根底后他们的学习非