济南版生物七上《第4节 微生物在生物圈中的作用》公开课（教案） (1).docVIP

第三章 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 【教学目标】 知识目标 1．说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2．列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 情感目标 1．从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。 2．引导学生选择健康的生活方式。 能力目标 1．培养学生课前探究的能力；培养学生收集资料、交流表达的能力；培养学生观察分析和评价 能力。 2．通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，让学生体验从正反两个方面辩证地看问题 【重点和难点】 细菌和真菌在物质循环中的作用。 2．细菌和真菌与动植物共生的关系。 【教法设计】 谈话式、启发引导式、图示式。 【教学准备】 1．教师准备：真菌引起农作物患病的标本、ppt课件 2．学生准备：收集查阅有关资料，预习教材；课前探究“观察水果和面包的腐烂〞，采集的地衣。【课时安排】一课时。 【教学过程】 教师活动 学生活动 提出问题，导入新课。 设问：假设没有细菌和真菌生物圈会是什么状况呢？ 请小组展示交流探究结果。 认真倾听，给予肯定评价。演示CAI课件〔展示细菌、真菌在物质循环中的作用〕。提问：1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？对答复给予鼓励和提示。 2、细菌和真菌是靠什么生活的？引导思考：细菌、真菌与动植物和人的关系是怎样的？ 大屏幕展示细菌、真菌使人患病的图片，提问：这与细菌、真菌的生活方式有关吗？ 引导思考：1、我们能